随着党的二十大的胜利召开，各行各业的人们都用自己的方式贯彻着二十大的精神，自觉肩负起新时代赋予他们的历史使命和责任担当。作为新时代的小学生的我，也用自己独特的方式——写童诗来贯彻二十大的精神，歌颂伟大的祖国。
走进官舟村的葡萄园，看着一串串粒大饱满像小灯笼的葡萄，我不禁惊呆了。身边的同学们也惊呆了，有的同学忍不住欢呼起来：“官舟村的葡萄园太美啦！”
这是我第二次跟着学校童诗班的梁老师和同学们来到官舟，参加官舟学堂举办的诗歌节。此时正值盛夏，走进官舟就可以看见大片大片金色的稻田，风一吹，稻禾起起伏伏，像是在弹奏一曲丰收的歌。我们跟着老师一路走，参观了官舟村的窨子屋和古巷，走进了村里的葡萄园。村长伯伯介绍说：“都是因为党的好政策，咱们村的村民才能种上大面积的葡萄，发家致富。村民积极捐款给官舟学堂建了篮球场。”我默默地把村长伯伯的话记到心里。
官舟学堂就在一片窨子屋和稻田的中间。雪白的墙、青灰色的瓦、墙上还有漂亮的彩绘，那是村里老师们自己绘制的。学堂里组织的篮球队、画室和童诗班都是村里的老师们免费为孩子们办的，这里有一批留守儿童，他们的爸爸妈妈在外打工，很少回家，但是他们仍然拥有很多人的关爱。
这不，这次我们学校的领导和老师，不但给官舟学堂的孩子带来了捐款，还给他们背上了新书包。我们和官舟的小朋友之间也交换了礼物，那个叫乐乐的官舟小朋友，收下了我自己做的海螺树脂大海杯垫之后，笑着在我耳边轻轻说：“我爸妈在深圳，离海边很近呢，这个海螺可以听见大海的声音吧？”我笑着点点头。
童诗课上，杨伯伯教我们写诗，于是我写下了《官舟村的葡萄》和《官舟村的夏夜》：
官舟村的葡萄
像一个个灯笼
照亮了官舟村的古巷
让田野更加温暖
像七月的阳光
官舟村的夏夜
萤火虫跳起欢迎的舞蹈
村里的小动物唱着童谣
窨子屋的屋角举着月光
村口的大树下有好多故事
你听见了吗
回到学校，我还常常想起乐乐，想象她把海螺贴到耳边的样子，还有她背着新书包笑得灿烂的样子。
这段时间又爆发了疫情。我也跟着妈妈看新闻。看到了很多抗疫医护人员的辛苦。我看到一位大白在大冬天坐在雪地里靠着救护车的照片，雪落了他满头满身，他一动不动守护着大家。于是我写了一首《雪人》：
一个靠着救护车的雪人
撑着伞
守在大地上
大地是灰暗的
被感染的人们，脸色也是灰暗的
雪人和雪花在一起
把大地变白了
人们的脸上挂满了笑容
明天太阳就出来了
我的家乡怀化爆发了疫情之后，我又看到越来越多的大白在守护着这个城市，守护着我们，有一天我在家，趴着十六楼的窗户，望着天上的白云，又低头看着广场上来来去去忙碌工作的大白们，写下了一首《白云的愿望》：
城市很安静
街上没有车辆和行人
只有一片片白云在扫病毒
他们飘到哪里哪里就干净了
寒冬路过，暖阳会至
让我们一起拥抱蓝天
是的，我们的祖国多么温暖。无论什么时候，他都用坚实的臂膀保护我们，我深深地热爱这么温暖的祖国。同一片蓝天下，让我们一起张开双臂，拥抱蓝天。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠意境悠远的寓情于景实现情感外化提升文章感染力，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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