很多人都会有陶醉的时候，今天我就来说说我们班的学霸兼班长——王昊宇同学陶醉时的样子。
不久前我们学校组织去宁波科学探索中心研学，他和我分在一个小组。下午我们组队去各个馆“游逛”，每次刚进入一个馆，他的面孔就会因为激动而涨得通红，眼睛总是闪着奇异的光芒，他站在哪里一动不动，似乎根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。半个小时过去了，一个小时过去了……等我们大家走了很久很久，走到了很远很远的地方时，才发现他不见了，猜想他还在某一个馆里遨游他的知识海洋。我们只好无奈地原路返回，一个馆一个馆地找他。最后发现他果然在一个馆里认真地阅读者着什么。可令我们惊讶的是:他竟然还在第一个馆里，虽然很惊奇，但我们还是忍住了，悄悄地走到他身边，生怕打扰到他遨游他的知识海洋。可是又过了一会儿，他还是一动不动，像一个木头人一样，根本没有发现我们的存在。于是我们按奈不住了，只好轻轻地对着他的耳朵说快点：“快点！大班长啊，时间马上要到了，马上就要去楼下集合了啊。”结果他却头也不抬，嘴里不停地不出声地念念叨叨着。“反射弧很长”的他过了一会儿才抬起头，问了我们一串听也听不懂的问题，仿佛我们是几位世界上著名的大科学家，正在跟他讨论着一些很深奥的难题呢！我们下楼乘电梯时，王昊宇才对我们说了一句正常点的话：“我待在这里三个星期也看不完吧，这里也太棒了，我下次还要来好好看看呢！”说完，他仔细环顾了一下整个科探中心，恋恋不舍地迈着极慢极慢的小步子去集合，去“七国”PK了！等到PK时，“韩国”的同学们纷纷都用期待的眼神望着他，希望能用到他那“丰富的笔记”。可当我们告诉他们什么笔记也没有记下来时，大家的目光都黯淡了下来，可王昊宇却说 全在他脑子里呢！听到这里，“韩国”的同学们又兴奋了起来。PK时，王昊宇回答出了对方问的每个问题。大家都对他佩服不已，赞不绝口！看来他不仅在仔细观看，还把知识都“吸收”了他的大脑里！
我们的班长那陶醉时一动不动，每当我看到奇异的眼神或目光时，我就对他佩服不已。他给我们大家留下了深刻的印象。
写作思路解析
选材视角新颖独特，借层层深入的层层渲染强化情感浓度深化内容，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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