窗外，不再是鸟鸣婉转，而是闷雷滚动。
班级里，人声混杂着风扇的呼呼声。耳边，大多都是欢呼雀跃，我的默不做声在班里显得实在是格格不入。
桌面试卷上几个鲜亮的红圈圈与高达二位数的负分使我又一次回忆起老师那带着几许失望的深邃眼眸。“这么还没上九十，不应该呀……”老师不无遗憾的叹息在耳畔萦绕，挥之不去。
我同样无力，我无脸面对家中那些满怀期待眼神，无法向那些对我寄予了厚望的长辈们交代。我究竟该如何是好？泪水止不住往下流，最后索性趴在桌上掩面哭泣。朋友们围过来，关切地问我怎么了。
“虽然说我这次比你高了4分，但这回你不应该和之前一样拿出你的‘作案工具’，决心将我超越吗？”顾珈嘉从我的臂弯处塞进一叠纸巾，拍拍我的肩，“我知道，你不会气馁的。”
“是啊是啊，fish（我的外号）没事，我们下次努力！争取下次超过她，把她甩得远远的……”大家随声附和。
抬头，我慌忙地抹去脸上的泪水，勉力一笑：“我没事，这次没考好，我下次一定能有所超越的。谢谢你们！”上课铃响起，人群转移至操场，教室里没多少人，我也随波逐流，来到了操场。
来到操场，乌云散去，湛蓝的天空与动听的鸟鸣，还有那灿烂的阳光一起拥进了我的心房。我猛然发现，试卷上的成绩无法改变，但今后的测试都将是未知数，一切全都可以由我来改变，只有及时醒悟并改变才能更坏的结局。
顿悟过后，我转身回到了教室拿出了我的“作案工具”——拓展资料，决心改变今后未知的成绩，胜不骄，败不馁。
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用传神到位的神态描写传递情绪变化完成收尾升华，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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