或许生活中我们有时和朋友遇到让对方开心的事会微笑，但不多，这次的微笑我不会忘记。
我五年级上册的时候我们班来了一个转学生，是一个很文静的女孩子。她很少说话，我以为她是跟班上的同学不熟悉所以话少，后来慢慢发现她好像有点自卑。因为她每一门课都跟不上，渐渐的她跟所有人都不说话了，包括上课老师点名让她回答问题，她也是低着脑袋不看老师也不说话，老师问她，她就摇头。那一次以后我就注意到了她，发现她下课后除了上厕所，其余时间都是在座位上坐着不动。我想帮帮她，但是不知道怎么帮，只能偶尔凑过去跟她讲话，但是每次都是我自言自语，她只是看着我不说话。
在我五年级下册的时候我在学校操场上玩，不小心被不知名的虫子咬到了。我没有在意，第二天看到我的左腿肿成了一只大象腿，脚掌也肿得像个馒头。妈妈送我去医院治疗的同时也把这件事告诉了老师请了假。
身体恢复后返校那天是周二。下课后，我去了一趟厕所回来发现我的桌子上放了一张纸里面包着一个五角星形状的东西，闻起来还有一股说不出的味道。我把纸翻过来一看，上面写着：这是防蚊虫的贴贴，你把它贴在身上蚊虫就不敢靠近你了—吕婷萱送。我抬头看向她的座位的方向，她正对着我微笑，我走过去对她说谢谢。她没有说话，只是微笑着看着我。我心里很感动，她话虽然不多，但是却是一个很善良细心的同学。从那以后，我课间时间跟别的同学们玩的时候会把她叫上。虽然，她还是不说话，但是她每次都是微笑着跟我们一起跑上跑下的。
看见她的微笑，让我收获了一份珍贵的友谊！
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用水乳交融的情景交融升华情感表达完成收尾升华，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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