通过“学习强国”这个平台，我认识了许许多多共和国的脊梁。钟南山、于漪、陈薇、南仁东、张定宇、袁隆平……这些闪亮的名字就像天上的星辰一样璀璨夺目，指引着我前进的方向。他们使我明白了，我们少年儿童要为中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书！
我真幸运，生活在共和国温暖的怀抱里，享受着中国共产党的阳光雨露，健康茁壮地成长；我真幸运，遇上那么多优秀的好老师，在他们的教育下不断进步。习主席在《做党和人民满意的好老师》讲话中提到“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我们上冈镇复兴小学在陈校长的领导下，涌现出许许多多的优秀老师！在我读二年级的时候，教我数学的高亚梅老师就是这一批又一批好老师中的一名最美乡村教师。她每天早早地就来到教室辅导学生学习，每天晚上还牺牲自己宝贵的休息时间批改学生作业，第二天及时讲解给学生们听，一直讲到学生们理解并掌握了才不讲。在新冠疫情肆虐期间，她每天不仅完成学校规定的教学任务，还无私地为学生们多上网课，使全班学生的学业质量突飞猛进。这样的情操难道不高尚吗？她不仅教学生知识，还利用一切课余时间和学生谈心，真心诚意地去关爱每一名学生，就像习总书记要求的那样，“用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”。她用自己的一言一行，促进学生向真、善、美发展，给学生“种下一生幸福的种子”。
高老师真正做到了热爱教育、立德树人、淡泊名利、默默奉献。伟大，不在于惊天动地，责任、使命，高于一切。高老师是真正的最美乡村教师，是当之无愧的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
我真幸运，能成为高老师的学生。我一定会好好学习，为中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书，以优异的成绩来回报师恩，回报母校，将来报效祖国。
写作思路解析
素材贴合日常生活，运用对比鲜明的写法凸显事物之间差异打磨文字，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受，能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景，从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓，情感真挚动人，是贴近生活的优质范文。
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