也许那一次，他真的做错了，可他并没有向我道歉。
一天，我和小伙伴们在足球场上玩，突然看见了一位赤脚大汉朝我们跑来。我很是好奇，大声问他：“你谁呀，怎么光着脚丫子？”他不理我，一屁股坐了下去。忽然他看到了小孙，连忙站了起来，对着小孙说道：“好你个曾xx，你偷了我的鞋子！”我慌忙解释道：“不对不对，他明明叫孙xx，不叫什么曾xx。”他把眉头一皱，转过头来对我吼道：“看来你小子是他同伙，你竟然不承认他偷了我的鞋！”我心想：这人怎么这样啊，这明明就是孙xx。”我对小孙小声说道：“不理这人了，我们赶紧跑吧。”便拉着小孙的手跑了起来。他看我要逃跑，一把揪住了我，对着我大声吼道：“你骂我什么呢？”原来他以为我骂了他。小张正好也在后面骂他，我就指着张xx对他说：“大哥，你后面有个人骂你。”他一转身，正好看见小张在骂他，破口大骂道：“小子，你敢骂我！”小张撒腿就跑，他也紧追不舍。就这样，他追着小张足足有五分钟。
他一直追到了尚书楼，小张十分聪明，快速躲进了保安室里。他找不到了小张，在尚书楼前疯狂的跺脚，眉头皱成了“川”字，气得又破口大骂：“可恶，竟然让这臭小子跑了，下次一定不放他走！”他为了发泄怒火，一下子跳到乒乓球台上，在乒乓球台上面跳啊跳，差点把乒乓球台跳塌，还把我朋友的球拍给摔破了。看到这里，我十分愤怒，但又无可奈何，因为他实在太彪悍了。
他大闹完乒乓球台后，又飞速跑向升旗台，在升旗台上一步一步走着，像是在耍杂技，活脱脱一只猴子似的。他离教官的宿舍很近，我见状，使劲地骂他，引他从升旗台上跳下来，一直引到了教官那里。他知道上了当，可又逃不了，十分愤怒，用犀利的眼神看着我，让我忍不住打了个寒战。接下来，他被教官骂了一顿，赶出了学校。他临走前还看了我一眼，似乎在说：“这次我放过你了，下次我一定会逮住你，叫你插翅难逃！”我对着他冷笑着：“来就来吧，我不会怕你这个恶霸的。”我对着他的背一直做着鬼脸，还叫来了在操场上的所有同班同学，让他们看看他垂头丧气离开的样子。
我们为了庆祝这场闹剧的胜利结束，在操场上模仿了他整整半个小时。而且还制造了一个木偶，一直锤打它，好像在打他似的。
从此以后，我再也没碰见他，也没有碰见和他一样怒气冲天、为所欲为的人了。当然，我也不想碰见。
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络延伸感悟，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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