上学期，因为疫情我只能天天呆在家里，非常无聊。一天，我看见电视上有人在表演魔术，很酷炫，羡慕极了，心中不由地萌生了这样一个念头——我要学变魔术。
说干就干，我立刻跟着电视上的魔术师学起了皮筋穿越术。终于，经过无数次的练习，我已经能成功地完成这个魔术了。
一天晚上，我们一家人围在一起看电视，我心想：可以把新学的魔术给他们露一手了。于是我拿来一根皮筋，一根别针。我学着魔术师的样子，向观众展示了要用的道具，确认无误后便开始表演。
我先把别针扣在了皮筋上，用手指套住皮筋，然后双手一合，故作神秘地晃了晃。当两只手再张开时，套在手指上的皮筋成了两根。我又笑着对他们说：“千万不要眨眼睛，见证奇迹的时刻开始了！”他们半信半疑地点点头，一个个瞪大了眼睛。随后，我的两根手指一张一合动了起来，皮筋也随之舞动。正当我得意洋洋之时，皮筋却并没有发生穿越。我非常紧张，心里不停地默默祈求：快穿越，快穿越！可是依然没有成功，就这样，第一次表演以失败告终。我不甘心，回到了房间开始研究为何失误，终于找到了原因：皮筋缠起来了。知道原因后，我继续练习。
过了几天，我又给他们表演了这个魔术。这次我胸有成竹，总结了上次的经验，成功地让别针任意穿梭在两根皮筋之间。我非常高兴，大声地叫了起来：“耶，成功啦！成功啦！”而其他人呢？个个都瞪大了眼睛，一副不敢相信的样子。我又演示了一遍，他们依然愣在那里。于是，我笑着给他们讲解了魔术的原理，他们这才恍然大悟。
后来，我又学会了断指魔术，筷子消失术……成为了一位小小魔术师，我真自豪！
（作者是浙江省宁波市大榭开发区第二小学五年级学生）
后 记
第一次魔术成功后，我既激动又高兴，我决定要学会更多的小魔术，表演给大家看，让他们大开眼界。
家长感言
有些魔术其实并不难，但要多动脑筋多练习，相信你一定会成功的。
教师赏析
这皮筋穿越术听着就很神奇。你能自学魔术，并表演给家人看，已经非常厉害了！虽然过程有曲折，但是你认真寻找失误原因，重新尝试，并成功展示，到后来还学了很多其他魔术，这练绝活儿的决心着实让人钦佩不已！（鲍君娜）
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点完成深度挖掘，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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