在这一个学期，老师就给我们推荐了一本好书。这本书就是著名作家黄蓓佳的优秀作品——《我要做好孩子》。捧起这本书，我就走进了一个美好的世界，我为书中的人物或喜或忧，或焦急，或得意。
这本书是黄蓓佳在自己女儿要中考时写为女儿的。文章写作手法多样，感情真挚丰富。她以旁观者的视角清晰地向读者们陈述了一个原本成绩一般般的孩子在即将大考之前是如何攻克所有难题，逆袭为学霸的事情。
这一本书的章节有很多，但故事条理清晰，没有一点杂乱不清的感受。不过若要说最喜欢的，我不得不说我最爱的第二十四章——《妈妈当了“侦探”》。刚看这个章节的题目时，我也是非常好奇：金铃的妈妈怎么可能开始查案了，是关于金铃偷偷做小动作被发现，妈妈查找证据；或者是说妈妈在调查金铃与同学闹矛盾的事情；还是……一看我才知道，金铃的妈妈正在调查金铃为什么每一次回家的时间这么晚，且成绩由突飞猛进的事。通过文章所给的信息，在我眼前浮现了这样的一幅场景：金铃的妈妈躲在校门口的大树后面“跟踪”金铃，金铃一下课后背着书包急急忙忙走出学校。妈妈偷偷地跟着，后来竟跟到国家数学特级教师孙老师家时，看见金铃走进孙老师的家，于是想向孙老师问个清楚。之后来拜访孙老师，得知金铃每天过来补课的事。这时妈妈才放下了疑惑的心。但这样一来，金铃妈妈违反了金铃与孙老师立下的条约，所以孙老师不再允许金铃去她家补课；经过金铃妈妈的求情，孙老师只好答应金铃每一周周日来补一次。
一篇短短的文章，却将当时的事情一波三折写了出来，将金铃的上进，孙老师的热心和妈妈的忧虑写了出来，让我对这一个故事印象深刻。掩卷长思，我明白了，首先金铃有好学上进的品质。为什么这么说呢？因为找孙老师补课是金铃自己的请求，并不是金铃爸妈的要求。试想一下，有几个人是自己去找课外的老师补课的呢？我们这个年龄段的人，哪一个不喜欢玩？把玩的时间腾出来，自己去补课，这不是上进是什么？其次就是金铃对学习的重视。金铃父母通过询问孙老师，知道了金铃为什么回家很晚，成绩突飞猛进的答案。但这也违反了金铃与孙老师的约定，于是孙老师禁止金铃以后来上课。这样，金铃当然很不开心了，回家后就以绝食抗议，虽然最后还是没有坚持下来，但因为学习而去绝食的事还是让我记忆深刻。
总体来说，看完这一本书之后，我十分开心，因为一本好书就如一道美味佳肴，让我领略到其中的美味。而这美味不单是指内容搞笑而逗乐我们，还有极为重要的一点——我们可以学到许多的知识，悟出了很多的道理。很快，我就要上初中了，相信这一本书一定会给我带来的很大的作用。
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借视野开阔的主客结合切换观察视角流露真情实感，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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