“快快快，到最后一圈啦！”一浪高过一浪的欢呼声，从班里传来，原来是米苏老师正在组织橘子大作战呢！
刚上课，只听米苏老师说：“今天我们来玩顶橘子和吃橘子。”一听到这话，台下的同学都议论纷纷：有的说：“不就是顶橘子吗，这有什么难的？”有的说：“这个游戏竟然还有吃橘子的环节，太好了！”还有则是忧心忡忡，小声地嘀咕：“我的妈呀，还得把橘子顶在头上，我这一次绝对胜利不了。”
“好了好了，游戏规则你们都知道了，但最重要的是你们要用心，要平和。”米苏老师说。
第一轮游戏开始了，我激动地站在镜头前，看起来好像一副胸有成竹的样子，但我心里却在想：橘子，你一定要乖乖地、安安稳稳地呆在我头上，千万不要出什么差错，不然我就胜利不了了。我看了看镜头，只见同学们和老师的眼睛死死地盯着我，连眼睛也不眨一下，搞得我好像是他们的“头号目标”一样。只听老师说：“开始原地转五圈。”我轻轻地放下手，暗自加油，我一定要成功。一圈，两圈，三圈……耶，我成功了，我的双腿在不停地打颤，小心脏扑通扑通地跳个不停，好像在为我鼓掌，与此同时，游戏的时间正好结束。
最终，我通过了第一关。台下的同学有的在为我鼓掌，有的在说，哼，这有什么了不起的，还有的在对我做鬼脸
第二轮游戏开始，我先将一片橘子放在脑门上，只听“啪”的一声，橘子就像不听话的孩子一样掉到了桌上。我顿时心急如焚，但看到所剩的时间还比较多，决定再试一次。我小心翼翼地把橘子放到脑门上，通过眉毛把它移下了一点，接着再用鼻子把它推到了嘴巴上。只听老师说，最后五秒，全场的同学都沸腾了起来，等着好戏看。我赶紧把嘴唇往下一收，橘子便进到了我的嘴里，我按时完成了挑战。全班顿时爆发出热烈的掌声，林老师也在为我喝彩。
今天的游戏太有趣了，我第一次发现，原来玩游戏输赢不是最重要的，最重要的是开心！
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪深化表达，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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