去年过生日，妈妈给我买了一个魔方，我喜欢得不得了，整天转着玩。
妈妈问：“你能把魔方的六个面复原吗？”“这有什么难的，你等着看吧！”说完我就开始转起来，好不容易复原了两个面，可其它面的颜色又变了。练了好几天，转来转去也没有复原好！唉，复原魔方好难啊！想给妈妈露一手还真不好办，我打了退堂鼓，把魔方晾在了一边。
这一学期，因为疫情，我们又居家学习了。每天除了按时上网课，完成作业，我就想做点什么有意思的事情。一转眼，我看到了晾在一边的魔方，想着自己还没有攻克的难题，心中涌起一股不服输的念头，我就拿起魔方，又玩转了起来。
吸取了上一次的教训，这次我不再盲目地去转了。我开动脑筋，先是一小块一小块地去还原，每还原一个小格，及时从中寻找规律：记住对应面的颜色，左侧面下转、正对面右转、右侧面上转，按这个规律多转几遍。还别说，我找到的规律还真行，每转几遍，我都从中收获满满的惊喜。为了提高转魔方的灵活度，我又从网上查找魔方玩法视频，学到了很多关于转魔方的技法：上、钩、下、回……这些技法我反复练习，一面，顶面，两层……随着不断地练习与思考，我可以复原的方格小块儿越来越多，不到一个月的时间，我就能把整个魔方复原了。
刚能复原魔方的时候，我速度很慢，还经常会出现失误，还原了一大半的魔方经常需要从头开始，我真是又伤心又气恼。每次妈妈都过来安慰我，并和我一起找规律，一起练习。就这样，天天练，越练越熟。练魔方成了我的乐趣，我复原魔方也从十分多钟，逐渐缩短到了六分多钟，又到了三分多钟……现在，我可以在一分钟之内就能复原魔方了。
居家学习，让我练就了转魔方的绝活儿，真是满满的成就感啊。开学后，我一定给同学们好好炫一下！
（小作者是山东省淄博市周村区新建路小学三年级学生）
后 记
转魔方看起来很难，其实有很多技巧，玩魔方的过程也让我学习到了很多知识技能，也学到了知难而进的道理。
家长感言
魔方的还原确实比较枯燥、繁琐，孩子的兴趣是攻克这重重障碍的最好途径，每个孩子都有无限的潜力，希望孩子们都能主动地发挥出来。
教师赏析
总担心孩子居家学习效果会不好，从小作者生动细致的描述中我们感受到了孩子强大的学习力，读着小作者玩魔方的历程，那种不服输的劲头更是由衷为孩子点赞！（王艳）
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪完成升华，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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