永远没有人可以击退我内心的渴望——成为苏炳添一样的飞人。——题记
跑步，大家都挺熟悉，也有很多人喜欢，特别是男孩子。撒开双腿，在操场上迎着风在奔跑，是一件多么惬意的事啊。我也是一样，我非常喜欢跑步，甚至，跑步成了我生活中的一部分了。
苏炳添，相信很多人都认识。当去年苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中，跑出9秒83，成功闯入决赛并创造亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。我就暗暗下决心要以他为榜样，努力成为他一样的飞人。也就是从那时起，我心中的理想与信念都确定了下来。我知道，从那时起，没有人可以击退我内心的渴望。
每当上体育课的时候，我心里满是喜悦。我高兴的不只是可以到户外去玩，不是到操场上打球，而是可以到操场上奔跑。你想，蓝天上，操场上，撒开双腿奋力奔跑，多好啊。有时，班上的一些同学不守纪律而被老师留下全班同学训话时，我都会暗暗埋怨那些不守纪律的人，为什么不等解散后再去胡闹呢？我可担心一节四十分钟的体育课就在老师的训话中结束呢。当老师要求我们做预备活动时，我认认真真去做了，因为，我知道这是科学的锻炼方法，没有科学的锻炼方法，跑步也会适得其反的。当老师让我们开始跑步时，我觉得连空气都含着快乐，操场边的树儿在摇曳，那是在为我加油呐喊；天上的白云也伴随着我奔跑，宽阔的操场，奔跑的我，这是多么快乐的一幅画啊。
当早上的太阳还没升上来，当远处的公鸡还没啼叫时，我已经和同伴在操场的跑道上挥洒汗水了。跑步，成了我每一天的第一个功课。若里雨天，我心中就有一种失落感，但我们也会在体育馆的一楼大堂里训练。老师告诉我们：“一日练，一日功；十日不练，百日空。”是的，我们如何能不练呢？
偷偷地告诉你们，我喜欢在学校，不喜欢放假。因为，放假了，就不能在操场的跑道上跑步了。有人会问：现在不是在很多的绿道上跑步吗？是的，有很多人在绿道上奔跑，可我就是喜欢在操场上奔跑，在操场上跑步，内心有一种源源不断的动力。
几周前，学校进行一场国测——跑步。很多同学听了，脸色都变了，因为这跑步不是靠一时可以练成的，要想取得好成绩，得平时要经常练习不可。但对我来说，这可是展示我拿手好戏的时机，我肯定很高兴。果然，在测试中的50米与50×8米项目之中，我轻轻松松就拿下了班级第一名，很多同学都向我投来羡慕的目光，有一些同学跑来向我祝贺，我内心充满着快乐，但表面上还是谦虚地说：“谢谢，我只是因为是校田径队罢了。要是你也是校田径队，你也会这样的。”其实，我的内心还有更高远的目标。班级第一算什么呢？要能全校第一、全市第一，全省第一就好了。
但是，不管怎么样，我觉得对于跑步，我不像其他人一样会谈“跑步”色变，而是觉得真好，这是我展示我拿手好戏的时候。我希望自己什么时候也能像苏炳添一样，成为一个“飞人”。
写作思路解析
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感自然传递思考，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
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