现在国家防疫政策放开，不再强制做核酸，也不像以往有什么密接或次密接了，要求我们每个人要做好个人防疫，因此，整个形势一下子就变了。
首先是我们学校不在集中上课了，而是全部回到了家里上网课。并且现在做核酸也不像以往一样，会有人拿着喇叭拼命地喊“做核酸了，大家来做核酸了！”现在，做核酸的点都很难找了，说是要进行抗原自测。还有，一些药都很难买到了。妈妈说，这是因为很多人都在囤药。
我们这次放学回家的当天晚上，老师就给我们召开了线上钉钉会，帮我们分析了这次疫情的形势。老师说：“现在疫情放开是国家的政策，现在更是考验我们的时候，一是防疫，二是居家学习的自律性。”是的，我明白，以往感觉疫情离我们很远，有那些白衣天使帮我们筑起防疫城墙，可现在连核酸检测都很难找了，身边的“小洋人”越来越多，我们不做好自己的个人防护，怎么行呢？
在这个谁也不知道什么时候才能结束的疫情当中，防护是必备的。以前，我们是在外面戴着口罩，现在，在家里，我们每个人都戴着口罩。妈妈从外面买菜回来，第一时间就把口罩取下来，换上新的口罩，洗手，还对我们说：“你们几个也都要戴好口罩，我们要尽量不要在第一波就被感染到。”至于到楼下散步，那步免谈了。不过有一点，专家说了，我们每个人都会被“羊”的，现在没有被羊，到时也会被“羊”的。妈妈安慰我们说：“我们做个人防护是应该的，不过如果这次先在家里羊，到时候回老家的时候就不会二次羊了，因为老家的小羊人更多。”听了妈妈的话，我想，如果能早点羊，那我也可以早点回老家过年。哎，这闹人心的疫情啊。
因为疫情，我们只能居家学习，这也是一件很糟糕的事。没有老师的监督，更是考验我们个人的自律。即使是老师在上网课时会让我们连线，但和学校是不一样的，老师不能一直看管着我们，也更不能时时刻刻提醒我们该怎么做。
不过，我很欣慰，居家学习一周多了，我都能自觉学习，妈妈也一再表扬我。我觉得我已经是六年级了，总不能时时依赖别人的监督。当我静下心来学习时，我感觉什么变化也没有，就是换了个环境。改成了线上每天的课程呢，也是非常的充满，下课了写作业，呼吸新鲜空气，就可以继续上下一节课了。
对于目前还没有变羊，还不知道变羊是什么感受的，我只希望能好好的上个网课，努力的在这个网课期间弯道超车，也希望这个让人揪心的疫情能早点结束。
写作思路解析
用心观察日常生活，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向记录见闻感受，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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