古语有云：益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
－－题记
周晋羽，我想对你说：你知道吗？从一年级的时候开始，我就被你那可爱的容貌迷住了。经过六年的相处，我发现你的心灵也跟你的容貌一样可爱。六年的时光过得很快，你的形象，你的声音，还有你那迷人的微笑，早已深深地刻进了我的心里。
你是否还记得那一次，你的位置被排到了我的前面。当老师宣布：“等一下要考试了，请大家做好准备。”这时我才发现我的笔没水了，心急得不得了，心想这时候去买笔肯定来不及了；告诉老师，老师肯定又说我为什么连这点课前准备都做不好。“怎么办怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁，我的额头都快冒出汗水了。
就在这时，你转过了头，张了张嘴，似乎想要对我说什么。当我以为你要嘲笑我时，你却拿出了一支黑笔，我既惊讶又惊喜地看着你。你笑了笑，对我说：“我都看出来了，你没笔怎么不找我借呢？正好我这里有一只黑笔借给你吧，嘿嘿。”
我瞪圆了双眼，双手捧着那支笔，感激地说：“谢谢，谢谢！”“嘿嘿。”你没有再说话，只是给了我一个微笑。窗外起风了，风轻柔地抚摸着树叶，枝叶摇曳，婆娑起舞，真是好看。午后的阳光，漫不经心地在树梢上跳跃。叽叽喳喳，鸟儿们在树上说着悄悄话。暖暖的阳光，暖暖的风，暖暖的微笑，它们永远的刻在我的心中，永恒的成为了一个美丽的画页。我想，在若干年后，我肯定还会记得在那个暖暖的午后，有同学，有知己，有暖暖的阳光，暖暖的风，还有那暖暖的微笑。
晋羽，我想对你说，请允许我在这里再叫你一声周周。这六年的时光，我一直把你当作妹妹来看待，你总是那么纯真，那么有爱心，那么乐于助人。你有高兴的事，会与我分享；当你有伤心的事，也会悄悄地告诉我。受你的影响，我也一样，把你当作最要好的朋友。我希望，我们的友谊能一直保存下去。
晋羽，我还想对你说，你就像那风中的玫瑰，美丽又可爱，坚强又柔韧，对困难总是不畏惧。我敬佩你，赞美你。
衣不如新，人不如故，希望待到山花烂漫，有你，有我……
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠精准入微的细节刻画丰富文本层次提升文章感染力，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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