童年是色彩斑斓的、是美妙多彩的、是令人留恋的。童年中有很多我们记忆犹新的事情，最令我难以忘怀的是捉迷藏，今天我就带大家走进我多姿多彩的乐园中。
下课了，铃声刚一响，同学们像潮水一般的涌出了教室，欢呼雀跃的奔向了操场。我和我的小伙伴们玩的是捉迷藏游戏，首先我们选出一个人当 “鬼”， 50秒后“鬼”就来抓我们，被“鬼”抓到的人就要帮他一起抓我们，直到我们全军覆没时游戏就结束了。游戏开始了，“鬼”刚一数数，同学们就像奔驰的野马四处寻找自己的藏身点。等到“鬼”数完，同学们有的藏在健身器边、有的躲在厕所里、还有的直接躲到了教室里、竟然有的同学为了不让鬼发现，爬到了树上，用枝干把自己遮起。而我猫着身子，四处观察可以藏身的地方，突然眼前一亮，我直奔了那棵魁梧的松树边，我屏住呼吸，收紧身体，将自己紧紧的贴在树干的后面，惴惴不安的竖起耳朵偷听周围的动静。
不管大家怎么千方百计的藏，都没能逃过鬼的“火眼金睛”。不一会儿，“鬼”就发现了躲在树干后面的我，三十六计“跑”为上计，我用力的跑起来，一会儿躲到楼上，一会儿躲到教学楼后面，累的我上气不接下气。“鬼”还是没有抓到我，垂头丧气的走了，此时我也长长的呼了一口气，一屁股坐在了地上。可我的同伴就不容易了，不一会儿就有两个被逮住了，被逮住的那两个又抓住了一个，三个人和“鬼”联手抓我，这一下我彻底绝望了，就算长了翅膀都是插翅难逃，即使这样我也要拼一把，我使出浑身系数准备逃出他们的包围圈，“鬼”也不是吃素的，他们采取联合战术，将一些没来得及跑的落单同学们团团围住，不幸的是其中也有我，正当我快被抓住时，上课铃响了，我们赶忙向教室跑去。我想我们胜利了，“鬼”输了，时间过得太快了，刺激的捉迷藏游戏也要告一段落了。
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用反差强烈的反衬手法突出核心主体塑造场景，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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