星期五下午放学后，我走出校门，坐在学校外面的椅子上看《葫芦兄弟》。
突然，我迷迷糊糊中感到有人拍了一下我的背。我回头一看，发现是一个头上顶着粉色葫芦，身上穿着粉色衣服的人。我心想：这不是葫芦娃大哥吗？我心目中的英雄竟然出现在我眼前，太棒了!好激动啊!葫芦娃好像戴着X光眼镜一样，他看透了我的心思，对我说：“你好啊，小佑，你不认识我了吗?我们可是常常见面的呀。”我说：“认识呀，可是我只在电视上见过你呀，没想到你会在我面前，棒极了!”“葫芦娃说:“是呀，我们一起去超市吧！”“走吧,出发。”我高兴地叫道。
在去超市的路上，我们看见一位老爷爷走在马路上，准备过斑马线，正好有一辆汽车开了过来，眼看汽车就要撞上来了，我急忙大喊:“老爷爷，快躲开。”可是，老爷爷有些耳背，听不见。这时，葫芦娃突然变得巨大无比，他跑了过去，挥动着双手把汽车扛了起来，跑动的汽车停了下来。我赶紧跑过去，扶着老爷爷，老爷爷终于顺利地走过了马路。到了超市，我们两个买了好多好吃的，边走边吃，可香了。
我们从超市出来，走了一段时间，当我们来到一条小河边时，被眼前的景象惊呆了。草地很乱，小草都枯死了，小河上都是乱丢的各种垃圾，还飘着一条条已经死去的鱼儿。这一切我和葫芦娃都看在眼里，我看着葫芦娃，他拍了拍我的肩膀说：“我可以解决的，放心！”说着，他拿出了紫色的宝葫芦，打开了宝葫芦。当他挥舞宝葫芦的时候，一切都发生了变化，地上的垃圾已经被吸进去了；河里的垃圾也消失了；河中的死鱼和草地上枯死的小草都不见了。看到焕然一新的美景，我们开心地笑了。
天色变得越来越暗，黑夜即将来临，我对葫芦娃说：“天黑了，我们赶紧回家，我们下一次再玩。”就这样挥挥手说再见，当我再回头看的时候，发现葫芦娃不见了。哦，这是一个梦，一个美好的梦！
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟深化表达，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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