二班老师，战无不胜；旅游打卡，年级之最；乐趣之风，其名为谢。她就是我们的“孩子王”谢老师！
在所有老师中我最仰慕的就是谢老师。她有时风平浪静，有时化身相声演员，有时成为书中“杀手”。在她的课上不需要坐得全身绷紧，可以放松的认真听课。而且在她上课时你能展开你的想象放开身心疯狂的举手，但我不能保证你的答案就出来后是错的会怎么样，后面的那一段你就自己脑补吧！
而且根据我这几年的经验，这个老师不简单呀！谢老师讲着课说着说着就跑到别的“话题”去了，比如“少年中国说”这篇课文，谢老师讲到这篇文章是梁启超写的时，就不自觉的讲起了当时的时代背景。谢老师还拥有传说中的“三杀”，一杀“眼神杀”、二杀“拍桌杀”、三杀“卡骨杀”，当然她也只是吓吓我们而已，就这“三杀”足以让我们颤抖。还有当谢老师改作业时，忽然抬起头用冰冷的眼神看着我们，同学们仿佛被一阵寒风给定住了，教室里鸦雀无声连一根针掉在地上都听的一清二楚。
不过谢老师也不是特别可怕，别的老师上课总要说上几句这样的话“小嘴巴不说话，一二三坐端正。”但谢老师不但不局限于一定的规格，甚至还让我们来演绎课文。在一节语文课上我的小组就被谢老师请上台来，演一演牛郎织女中的故事情节，正当我演到老牛死去时，我这只老牛趟在地上，被扮演其他角色的同学埋进了座位的台面，她们和我演的是把老牛埋在后山。这时谢老师说了句“你们是连滚带爬的埋吧”，逗得全班哄堂大笑。
在课间时是谢老师最头痛的时刻，她为我们设计了一个火力值PK榜，只要背古诗就能加分，于是我们只要课间她在的时候，就会源源不断地找她背古诗，因为我们把谢老师的课间全给占了。谢老师只好慌忙逃跑，但她逃、我追、她插翅难飞！无论她跑到哪里，逃到天涯海角，我们都要追上她。
谢老师还是一位旅行家，她游过千山万水，无论北京故宫，还是天安门广场都被她一一探索过。而且到了哪她都是一台相机不离手，这拍拍、那拍拍的，手机里被塞满了照片。
在我看来谢老师又风趣又严厉，真是名副其实的“孩子王”！
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配精准入微的细节刻画丰富文本层次表达观点，情感流露质朴真切，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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