我们的教室旁有一个很大的图书角，那是我小学时的乐园。自我毕业之后，就再也不曾去了。
虽然图书角不及鲁迅儿时的百草园面积大，但内容也算丰富。不必说树枝从窗外探进来，卖弄着尖儿上的朵朵娇媚；不必说长长的玻璃窗，转头便能赏浪漫的落日，看影子被拉得老长；也不必说阅读机下一排长椅，有温馨的靠背，安适的扶手；单是风趣的花砖上，一排排通向别样书架的任意门，就有无限乐趣。
我们在这儿跳房子，我们在这儿折树枝上的红花，我们在这儿看《哈利波特》……午后，用书也挡不住饼干、薯片的香味。我们边聊边笑，边吃边看，不亦乐乎……岂料在书页里发现食物残渣的老师早已识破玄机。于是，砰——图书管理员拿着一根戒尺气冲冲地闯进我们的教室……别看我们坚挺的脖子上顶着的，是一颗颗倔强的脑袋，但心里却揪得很紧很紧。
面对管理员严厉地审问，我们丝毫不屈服，她的一字一句好像都应对着咬饼干的每一声“咔嚓”。僵持之下，我最先心虚了，默默地低下了头。学姐曾经给我讲过一个故事，她的同学在电脑室吃果冻，被老师抓住了，从此那位同学就再也没进过电脑室。我可舍不得图书角，便承认了错误。管理员赏识我的诚实，便让我每天打扫图书角。我心想：我可是天选之子啊！
最后的教训是：做人做事要诚实，不要违规；恶人有恶报，善人有善果。
我喜欢呆在图书角的时光，也享受在图书角打扫卫生的悠闲。那段时间里，我几乎把那儿每个角落都摸了个遍，但还有一个不解之谜——对面新的办公室，因为老师不让我们去。
传说那道门里有一条长廊，里面有许多柜子和抽屉，是储物间，是仓库，是器材室，是生物标本室，是太平间……同学们越传越离奇，甚至还有人声称放学后透过窗户看见了一个披着头发的女人，这让我毛骨悚然。每次扫过新办公室门口，手只是抓扫把都抓出了一背凉汗，但还是忍不住朝门缝里望——真的有一个打着手电筒的长发女人。不好，她发现了，要开门了……快跑！呀，胳膊被抓住了！我回头一看，是管理员，她正拿着手电筒照着我的脸：“快来帮我照灯，我要维修电路……”
在图书角，笑过，哭过；在图书角被骂过，被吓过；在图书角散过心，寻过乐子……图书角，就是我的童年的百草园。
指导老师：王翔
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌将个人感悟融入文字，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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