你听过伯牙和钟子期的故事吗？这是一个关于知音的动人故事，《伯牙鼓琴》讲的是伯牙和钟子期是一对很好的朋友，每当伯牙在弹琴，钟子期总是在他旁边听他弹琴，不管伯牙弹琴时想到什么，钟子期总能立刻知道。伯牙想到巍峨的高山，钟子期就会真心夸赞“你弹得太好了！我好像看到了巍峨的高山！”伯牙想到流水，钟子期又说“你弹得太好了！我好像看到了浩荡的流水！”。这样的友情令人感动，更令人羡慕！可是好景不长，钟子期去世了，伯牙得知这个消息，摔碎了自己的琴，弄断了琴弦，一辈子都不再弹琴，因为他认为世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。
钟子期是伯牙的知音，他知其音，更知其心，但知音难觅，有一个便已经很难得了，相信在伯牙心里，钟子期一定是他最重要的朋友，所以子期死后，伯牙实在太伤心了，才会悲痛到破琴绝弦，立志不再弹琴，伯牙真是一个重情重义的人啊！
很幸运，在生活中，我也有知音。每当我心情不好的时候，我的好朋友总能立刻察觉到我的不对劲，然后一脸担心地问:“你怎么了?”我难过时，她总会陪着我，想办法安慰我，逗我笑。拥有这样的朋友，我特别开心。
换位思考一下，伯牙拥有钟子期这个朋友，一定也非常开心！可是这个朋友却离他而去了。但我认为，即使伯牙再伤心，失去了最重要的朋友，也没必要摔琴，甚至“终身不复鼓琴”。虽然我理解伯牙失去知音是有多么的痛若，但是如果是我，可能不会做出这样决绝的事情，说不定伯牙以后又能幸运地遇到另一个“钟子期”呢?而且，如果钟子期知道伯牙为了自己这么难过，我想他也会很难过，作为朋友，他肯定不希望伯牙因为自己放弃自己喜爱的音乐，一定希望他能继续做自己喜欢的事情，这才是真正的友谊啊！伯牙和钟子期因“琴”而成为知音，伯牙其实可以带着对钟子期的思念继续演奏音乐，我想这才是对钟子期最好的怀念吧！
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校六年级学生）
后 记
我推荐大家都来读读伯牙和钟子期的故事，你一定会被他们之间的深厚情谊所感动！
同学感言
看来每个人对于同一件事都会有不同的见解。伯牙和钟子期的故事告诉我们，应该珍惜身边的朋友，真诚对待友谊。
教师赏析
伯牙的钟子期的故事千百年来为人传颂，我们却很少去思考伯牙是否应该“破琴绝弦”？学习课文，有自己的思考和独特感受，与同学进行讨论探究，这是一个很好的读书方式，很高兴孩子们能够独立思考，并把自己的想法记录下来！（林初阳）
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托虚实相生的虚实结合拓展想象空间凸显文章内核，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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