“啪！”一个放大镜从天而降。我检起它，发现它的柄上刻着“优点放大镜”五个金色的大字。我来不及细想，把它塞进裤兜，往学校跑去。
“不管什么菜，我只看一眼就能不差分毫地做出来；我还可以一目十行，且过目不忘……”一进教室，我就听到同桌在吹牛。同桌不仅爱吹牛，还胆小怕事，爱打小报告……他的缺点是十个手指头也数不过来！这时，裤兜里的优点放大镜动了起来。我将它掏出来，往同桌身上一照。神奇的事情发生了，镜面上慢慢出现了画面：草丛里传出微弱的猫叫声，同桌扒开草丛，看到一只小猫伏在地上，肚子瘪瘪的，可怜极了。他拿出面包，掰成小块，递到小猫嘴边。小猫“喵”地叫了一声，狼吞虎咽起来。他轻抚小猫的头，说：“慢慢吃！”原来同桌这么有爱心！
“丁零零一”王老师踩着铃声进了教室。她怒目圆睁，眉毛拧成倒八字，用震耳欲聋的声音说：“这次校运会的运动项目，我们班报名的同学寥寥无几。看看隔壁班的同学，个个抢着报名！”同学们如坐针毡，大气也不敢喘。我灵机一动，把优点放大镜交到王老师手中。王老师拿着它往讲台下一照，顿时，同学们的优点像星星般闪烁起来：韦小旭乐于助人，常常帮老师收发作业；李小豪上课认真听讲，总第一个举手发言；景小伟很细心，每天都给“植物角”的植物浇水……王老师转怒为喜，温和地说：“希望大家踊跃报名，展现自我，为班级争光！”同学们听了，士气大增，纷纷报名。优点放大镜真不赖！
放学了，我一进家门，奶奶就迎了上来，施展“唠叨神功”：“快换上棉拖鞋，把运动鞋放进鞋柜里；把外套穿上，当心着凉！”当我换上棉拖鞋，穿上外套，正要吃水果时，奶奶从厨房探出头来，紧张地说：“手上的细菌多得数不清，洗了手再吃！”我洗好手，迫不及待地拿水果。奶奶连忙递来牙签，着急地说：“万一手上有细菌残留怎么办？用牙签扎着吃才卫生！”……奶奶太唠叨了，以至于我都想不起她有什么优点来。于是，我掏出优点放大镜，偷偷往奶奶身上一照，镜面顿时浮现这样的画面：奶奶早早起床，给我们做营养早餐；我们出门后，奶奶赶忙洗衣服浇花、做午饭；吃过晚饭，奶奶又马不停蹄地打扫客厅、倒垃圾……奶奶忙忙碌碌，操心着我们的饮食起居，难免唠叨，可唠叨也是爱啊！
习爷爷说：“每个人都了不起。”是呀，优点放大镜里的一切不就证明了这一点吗？我们看人不要光看到他的缺点，还要看到他的优点，这才是正确的待人之道！
写作思路解析
选材视角新颖独特，借意境悠远的寓情于景实现情感外化深化内容，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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