我有一个难忘的老师，他就是既严厉又温和的杜老师。
杜老师有一头乌黑的头发，一双灵巧的手，还有一张永远也说不完话的嘴，另外，搭配了一件看上去很朴素却很好看的衣服。
在上课时，要是有人随便讲小话，杜老师会停下来不讲课。要是有人在搞小动作或者开小差，杜老师会用他的绝招“火眼金睛”扫视着整个教室，直到安静下来才会继续讲......
记得有一次，我开小差时，杜老师用他滚圆的眼睛瞪着我，似乎像一个凶猛的老虎要吃了我们一样。
我四年级下册的时候成绩不好，再加上那天我开小差的事，此时我感到杜老师肚子里的怒火正在慢慢的上升.......二课时，杜老师把我给留了下来，刚开时感觉很气愤，后面还挺开心的，杜老师给我打了几张卷子让我做，做完之后，杜老师温和地跟我讲试卷，我安静听着他的讲解。慢慢的，慢慢的，老师连续做着同样的事，渐渐的来到了五年级。
在五年级时，我第一次感到数学很轻松，杜老师，谢谢你给我带来了轻松。
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络凸显文章内核，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：74分（满分100）
存在不足
开头铺垫偏长，进入主题速度较慢，前期内容略显拖沓。部分想法浅尝辄止，观点刚刚提出就匆匆收尾，没有充分展开论述，内容厚度不足。
综合点评
习作体量充足，素材支撑有力，阅读流畅。详略规划不够合理，重点情节一笔带过，次要内容过度展开，主次区分不明显。
改进建议
事例写完之后增加简短分析，把素材和中心观点紧密结合，不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法，不必刻意保守，增强文字感染力。写完通读，剔除无关冗余语句，精简全文。
作文优点
擅长捕捉生活小事进行创作，素材随处可见，真实接地气。行文流畅连贯，段落跳转自然，很少出现生硬断层。