成功的滋味是什么样子的？我认为是被同学肯定的那一刻。那天下午，温暖的阳光照进教室，照在讲台上，照在书本上，照在我心上……
那天下午老师给我们布置了一个任务，讲一个民间故事，而且第二天下午还要进行比赛。我非常激动，“讲故事”可是我的强项啊！在幼儿园的时候，我就特别会讲故事，虽然只会讲一个，但是讲起来声情并茂，仿佛可以把人带到故事里，谁听了都得讲一句：“这小姑娘讲得真好！”
当天晚上我就回去准备了，我要讲的故事是《梁山伯与祝英台》这个故事，讲的是女子祝英台为了外出学习乔装成男子，半路遇梁山伯后，两人发生的美丽的爱情故事。这个故事是中国四大民间故事之一呢，可是我感觉压力更大了，我到底能不能讲好呢？我一定行，我对着镜子开始了练习……
第二天中午，我一回家，接着对着镜子来演讲，随着时间的流逝，我的心跳也越来越快，在上学的路上我也不忘一遍又一遍地讲那个故事。听，那“砰…砰…砰…"心跳声，在为我加油呢。
第一节课是讲故事大赛，老师先让我们四人小组讲故事，再推出一个讲得最好的人参加全班比赛。我们组当然是我讲得最好，两个没准备，一个没感情，可不，就剩我了麽！当时老师两次经过我们这儿，第一次说我们要有动作和感情，第二次是问我讲的是什么故事？当她听到《梁山伯与祝英台》这个故事的名字时，突然两眼放光，然后面带微笑地走了，我总感觉有事情要发生。
“停”！老师突然叫到，“我们因为时间原因，只让一位同学上来讲，其他同学就在每天上课之前讲吧！ ”听到这里，我松了一口气，我有更多的时间准备了！可是当我听到老师下面一句话时，我“疯”了：“刚才我看到一个组里的一个同学讲的那是眉飞色舞，那我们现在就请她上台为我们讲一下吧！来，张琳悦，请吧！”我一下子脸就红了，而且又红又烧，像一个烤熟了的红苹果。我紧张地走上讲台，看到同学们信任的眼神，看到老师鼓励的目光，我静下心来，开始讲，边讲边比划动作，听到同学们被我逗笑时，我觉得我成功了！我越讲越兴奋，随着声情并茂的语言，我的两手也在有节奏地挥舞着。当我说故事结束时，台下雷鸣般的掌声响起，那一刻，我仿佛赢得了全世界。我体会到了成功的滋味，它是甜的，是自豪的，是开心的，是最棒的味道！
那一刻，成功的滋味，我这一辈子也忘不掉！
写作思路解析
构思不落俗套，依靠虚实相生的虚实结合拓展想象空间搭建篇章框架，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感，能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路，拥有自己独特想法。文章新鲜感充足，构思思路值得参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。