在这个暑假里，我看了许多课外书，但是今天我要给大家分享的书是《假如给我三天光明》。作者是海伦·亚当斯·凯勒，她是美国著名的女作家、教育家、慈善家和社会活动家。这本书讲述的是她自己的人生经历，文章中主要讲述了：一个叫海伦·亚当斯的小女孩因为一次生病高烧而失去了听力与视力，但是在自己的启蒙老师莎莉文小姐的帮助下，海伦·亚当斯通过不懈努力考上了梦想的哈佛大学。
海伦·亚当斯的人生发展并没有那么顺利，海伦写了一篇名为《霜王》小说，当海伦把小说献给了柏金斯盲人学校的安那诺斯先生时，却被人说是抄袭玛格丽特·康贝尔小姐的小说《霜仙》。在与别人沟通时，因为对方不懂的手语，所以在莎莉文老师的帮助下才解决问题。当海伦在剑桥女子中学上学时，因为课文没有盲文版本，所以需要莎莉文老师和她一起用盲文抄下来，才能顺利地学习。
这也让我联想到了我学习中的事例，因为在网课期间我的数学有一课时落下了，导致后面的几课时学的也不顺利，但是我并没有气馁。我知道自己哪里有缺陷，在数学老师带领我们复习的时候，我就更加的认真，把所有落下的课时复习了一遍又一遍，在老师的指点下，终于把落下的课时补齐学透了。
海伦的梦想是给她三天光明，第一天她要看她的所有朋友和她生活的地方，第二天她要看日出，博物馆，电影……第三天她要去纽约，到贫民窟，到工厂，了解人们的工作和生活。这些是我们正常人天天面对的色彩斑斓的世界，我们却一点也不在乎，早已失去了新奇感。海伦最后给我们的提醒：善用眼睛，珍惜我们所拥有的。
我喜欢这本书，它给了残疾人激励，给了健全人的感动，也告诉了我们一个道理：遇到了困难要勇敢的面对，迎接生活的挑战才能成功。
写作思路解析
情理相融，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度融合叙事与思考，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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