今天，我养了三个星期的鸽子飞走了，我很伤心。
记得三个星期前，爷爷出门买菜，带回了一只受伤的小鸽子，它左边的翅膀是下垂的，看样子是飞不起来了。
妈妈说要在天台给这只小鸽子搭一个小窝，我高兴得手舞足蹈，马上配合妈妈找材料，给小鸽子搭了个窝。我还找来两个可爱的塑料小盒子，一个装水，另一个放饲料。
转眼间，第一周过去了。小鸽子在我们的精心照料下，伤势有了明显的好转，已经能飞起来一点儿了。有时候，我和弟弟会和它一起玩，小鸽子每次都左躲右藏的，在地上跑来跑去，好像在跟我们玩捉迷藏。
第二周过去，小鸽子已经能够飞上阳台边了。有一次，我怕它会不小心掉下去，于是一把抓住了它的尾巴。这时，小鸽子的翅膀扇得飞快，好像在警告我放开它。我知道，它的翅膀一定是恢复得很好，内心不由得暗暗开心。
三周过去了。一天，我把小鸽子捧在手心，它扑腾着翅膀，一下子就飞到了屋顶上。小鸽子飞上去后，就一直不肯下来。我很着急，赶忙搬来梯子，爬上去找，却发现小鸽子不见了。我急得嚎啕大哭，跑下楼去找妈妈。
妈妈了解了事情的来龙去脉后，摸着我的头对我说：“孩子，如果你是这只受伤的小鸽子，有人收留了你，但是，当你伤好了之后却不让你回家找妈妈，你会难受吗？”听见我的哭声渐渐小了下去。妈妈接着说：“你是希望小鸽子永远关在牢笼中失去自由，还是希望它能健健康康，回归大自然呢？”我擦干了脸上的泪水，说：“我希望小鸽子永远都能健康、自由地生活。”
望着小鸽子的小窝，我想：快开学了，小鸽子可能是急着回去准备上学了吧……
（作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校二年级学生）
后记
小鸽子的窝一直摆放在原处，我真期待小鸽子哪天能回来看看。我真的很想念它。
家长感言
孩子第一次经历了离别的痛苦，再到内心的释怀。人生总要有新的开始和旧的结束，我们不能回头，不能后悔，但可以学着忆着过去的点点滴滴，默默对过去的一切说再见，这是历练，也是成长。
教师赏析
动物是人类的好朋友。小作者用朴实的文字，写出了自己在照顾小鸽子时的真情实感。通过文章，我们可以感受到熙然同学是个善良、有爱心的好孩子。（陈燕纯 ）
写作思路解析
懂得分清主次详略，巧用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌刻画重点内容，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
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