明杰同学:
你好!好久没有见面了，真是忽念你。听说你得了脑肿瘤，在北京住院，同学们都很挂念你，恨不得马上飞到医院去看你。可北京太远了，我们只有在信中说说知心话了。
明杰，你住院的这几个月里，我们班又有几件喜事，听我给你报一报吧:前几天的春季运动会上，我们班荣获总分第一名，这学期我们班又被评为“文明班”。同学们都说荣获这面锦旗你立下了汗马功劳。你是我们班的班长，纪律、卫生、同学们的学习习惯，你天天检查。对了，在全市举行的“听说读写”比赛中我还荣获一等奖呢!明杰，这也多亏你啊!还记得吗?我刚转到咱们班那会儿，同学们都嫌我是从乡下来的，既土气，成绩又差，都不肯和我玩。而你却主动要求和我同桌，帮我补落下的功课。没过多久，我的功课赶上了，成绩也提高了。那时你比我还高兴呢!现在我的成绩一直名列班级前茅，有时还会超过你，但你一点也不妒嫉我。每次取得了好成绩，你总是像一位大妞妞一样鼓励我:“不许骄傲，再努力!”明杰，我真感激你!没有你的帮助和鼓励，我能有这样的好成绩吗?
明杰，“六一”儿童节快要到了，同学们都在紧锣密鼓地准备节目呢!提到‘。六一”，我不由自主地想起去年那件事。记得“六一”那天，学校发了票，同学们都兴高采烈去礼堂观看节目。忽然，从二一教室里传来阵阵哭泣声，值岗的你闻声赶去，问明了原由，原来一位小同学不小心把门票丢了，没有票怎么能看节目呢?你二话没说，构出自己的票给了那位同学，而自己只好放弃了看节目的机会。
明杰，你对别人真有一颗金子般的心!可你对自己却是那样的“不近人情”。你明明感觉到身体不舒服，每天都有头痛发晕的现家，可你总不肯说，从不向家长和老师要求什么。因为你知道，你的妈妈患糖尿病多年，已经花去了家中大量的积蓄，你不怨再给家长添乱了……而在学校，你也是如此，你从未因病落过一节课，喊过一声痛。由于病情所致，你的右手不听使唤，你就学着用左手写字，从没施欠过一次作业。而且你的功课一直很好，你真了不起!
听老师说，你在医院也很坚强，动了三次开颅手术，你都坚强地挺住了!明杰，你真是好样的!是啊，胜利是属于那些坚强勇敢的人的!我相信，只要勇敢坚强地与病魔作斗争，你一定会胜利的!你不是平时最佩服我们的海迪阿姨吗?相信你一定也会跟她一样坚强的!听说你在医院不忘看书学习，这不，同学们把自己积攒的压岁钱都拿出来，为你买了些新书，今天就给你一块寄去吧!同时也寄去我们全体同学那颗爱你的心!
明杰，就谈到这儿吧，相信你—我们的班长，一定能战胜病魔，微笑着回到我们中间来!
祝
早日康复!
你的同学
2008年5月13日
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配立体多元的感官描摹构建沉浸式体验表达观点，情感流露质朴真切，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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