3月13日本来是我们住校生返校的日子，上午我们班级群收到一个通知，由于大朗疫情严重，我们暂时不能返校。正是这个原因我们只能居家学习了。
疫情期间，作为学生的我们“停课不停学”。从3月14日开始，我们就开启了居家学习之旅。虽然疫情阻挡了我们溜达的脚步，但是不能浇灭我们学习的热情之火。
早上，同学们元气满满地坐在电脑前等待着，生怕错过任何一个学习的视频。我每天都会认真观看钉钉群里老师发的每一个学习视频，仔细地做好笔记，一一完成各科的自主学习单。然后我们每个同学的课堂作业，老师都会逐个批改，做得好的同学老师还会在学习群里提出表扬。当然写错了的、书写潦草的，老师也会要求改正。
我们每天除了学习文化知识外，还有室内体育锻炼、美术、音乐、心理健康、科学、每日一歌、每周一的线上升旗等等线上学习的视频。就跟我们在学校的学习生活一样丰富多彩。
从不能返校开始，到现在快两周了。在这特殊的日子里，我们还要养成勤洗手、勤透风、出门戴口罩的好习惯。
希望疫情早点结束，让我们的生活恢复到正常。我也相信我们一定会战胜这场没有硝烟的战争，中国加油！东莞加油！
写作思路解析
场景还原真实可信，依托主次清晰的正反映衬强化表达效果补充细节，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足，符合现实逻辑，不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
综合点评
作者拥有不错的观察能力，善于记录亲身经历，素材充满生活气息。叙事完整通顺，语句流畅。段落之间过渡方式单一，多处依靠直白连接词，文字流畅度还有优化空间。
存在不足
部分地方过渡依赖直白连接词，缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守，容易和普通习作内容雷同，辨识度不高。
改进建议
布局时预留充足篇幅用于结尾升华，做好前文铺垫，让感悟自然流露。调整句式结构，长短穿插，避免句式单调。刻意打磨一处核心场景，打造全文亮点，提升文章辨识度。
作文优点
中心主题贯穿全文，素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序，没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。