我上幼儿园的时候，看到别人打羽毛球，心里就很羡慕，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈就给我买了一副羽毛球拍，还当我的“教练”和“陪练”。暑假里，我每天早晨5点就起床去球场练球，刚开始时我一个球也接不住，妈妈就教我怎样正确拿球拍、怎样发球、怎样接球。慢慢地，我能接住三四个球了。通过不断的练习，我接的球越来越多，奔跑的速度也越来越快。现在我的球技已经超过了妈妈，妈妈笑着说:“我这个‘教练’可以‘下岗’了。”
题目：学打羽毛球
看到电视里的运动员乒乓球打得那么棒，我一心想学打乒乓球。爸爸买来了一副乒乓球拍和一个雪白滚圆的乒乓球，我别提有多高兴了。可是没有球桌和小伙伴，怎么打呢?爸爸看出了我的心思，说:“先一个人对着墙练吧!”我听了很高兴，拿起来就打，可是乒乓球一跳就滚到了桌子底下，我捡起来再打，它一蹦，又到了沙发底下。这样打一个捡一个，累得我满头大汗，气喘吁吁。我十分恼火，把球拍一扔，不想再打了。爸爸看见了，说:“做任何事情都要有决心，肯下苦功夫，坚持天天练，就一定能够成功。”说完，就拿起乒乓球和球拍，教我打球的方法，还打给我看。我按照爸爸讲的方法去学，果然有了一些进步。以前练球的时候，捡球的时间多，打球的时间少，慢慢地，一次能打五六个、几十个。我天天练，从不间断。虽然练得满头大汗，手臂酸痛，但我心里还是乐滋滋的。过春节的时候，妈妈奖给了我一副双面拍，我练球的劲头更大了，越打越有精神，手上打起了水泡，还舍不得放下球拍。现在，我能在大墙上打长球，也能在门框上打快球，能打几百下呢!小朋友，你也来试试吧!
题目：学打乒乓球
我非常爱打乒乓球，还被老师选人了乒乓球爱好组。经过一段时间的训练，由于我的发球总过不了关，老师只好让我离开了爱好组。我不泄气，自己练，还跟着爸爸练。爸爸把拿球拍的姿势、接球时间、抛球高度都告诉了我。我按照爸爸说的去做，没几天我几乎每个球都能发过去了。有一次我一口气发了100个球，燕得了爸爸的赞扬。
我觉得我打球的水平还不高，以后，我还要加强训练，长大为祖国争光。
题目：打乒乓球
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助托物言志的写作手法寄托个人追求定格画面，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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