我将手中的笔放在书桌一侧，随后弯下腰，拾起地上无意间散落的试卷。同往常一样，我将做完的试卷更正完，一张一张放入一个厚厚的文件夹中。随后，抬手将鼻梁上方挂了一天的眼镜取下，顺势把亮了整天的灯关上。
“啁啾——啁啾——”一声鸟鸣从禁闭的窗外穿来。抬眼望去，却只看到了拉紧的窗帘。不知为何，我竟然伸出左手，将常年拉紧的窗帘拉开了。霎时间，整个屋子都被柔和而又温暖的阳光包裹了；我又一次伸出双手，推开了禁闭的窗户，一阵清风扑面而来，吹走了屋里压抑的气息，吹来了芬芳的桂花和新鲜的野草的气息。
屋中永恒不变的暗夜一般的黑色好似沦为了背景，沦为了画框，正装裱着一副“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。我单手托着下巴，看着眼前这一幅画，心中的一个念头迸发了——我要出去走走 。我愣住了，我有多久没有出去过了，除去上学和辅导班的时间，我几乎都待在这个黑暗，压抑的屋子里。“出去走走，出去走走吧……”一个声音在我的脑海中不停地荡漾着，从来只走学校——家——培训班三点一线的我竟然神差鬼使地伸手拿了钥匙，走出了门。
走着，走着，我来到了曾经最喜欢的那条小路上。小道并未发生变化，与从前一般，两边矗立着高大的枫树，只是秋天到了，染血的红枫叶飘飘荡荡的落下，为我铺了一条红色长毯，欢迎着我的到来。枫叶是什么时候红的呢？每天都急着赶时间的我错过了每一片染红的树叶。我突然眼前一亮 ，看见了那个佝偻的背影，我歪了歪脑袋，“李爷爷？”老人的背影似乎颤了颤，慢慢转过来，“瓜娃娃？”“李爷爷！”我跑上前去，亲昵地挽住老人的手臂。老人的一手还拿着糖勺，他把糖勺放到锅里，摸了摸我的脑袋，问:“作业做完啦 ？自从你个瓜娃娃上中学后，就没见到过。”老人的口中似乎有责怪，但更多的，就像是一种爷爷见到孙女的疼爱。
李爷爷是一名卖糖画的老人，他的儿子儿媳带着他的孙女儿在市里面生活，很少能见到一面。李爷爷很喜欢孩子，每次有小孩子来买糖画的时候，他都会多倒一点糖。我是很喜欢吃糖的，刚来到这边的时候，几乎每天都会去李爷爷那里买一支糖画，哪怕有时候没有钱，或是出去玩路过李爷爷的小摊子，他都给塞给我一支糖画。有时候一呆就是一小时，和李爷爷讲着学校的趣事。但随着年纪的增长，压力的增大，我来糖摊的时间越来越少。在上了初中以后，我就再也没来过了。
我同以前一样，一边帮李爷爷熬着锅中的糖，一边聊着有趣的事；而李爷爷呢，亦同曾经一样，一边做着糖画，一边默默地听着我说。
“来！瓜娃娃拿好。”李爷爷塞了一个糖画给我。“这个最甜。”我刚伸手想拿钱，李爷爷打断了我的动作，“这个，是爷爷请你吃的，怎么长大了还认生啦！ ”我笑了一下，随即把糖画放到嘴中，还是印象中的那个味道，很甜，很甜。
“娃娃，初中苦吧？”
“苦啊！初中作业可多了，不过爷爷的糖还是甜的，比以前还甜。 ”
“你这瓜娃娃，我这糖就没换过，和以前，一个味儿。”
是啊，和以前一个味儿，没换，没变。
那个黄昏，阳光正好，微风不燥，红叶铺就的地毯上，一名花甲老人和一个女孩儿在这条地毯的尽头，细数着阳光。
（指导老师：陈晓）
点评：
文章讲述了一个女孩在压抑单调的学习生活中走出来，享受到了久违的美好的故事。故事的主人公是一个女孩，又是每一个在学习重压下喘不过气来的学生。成堆的试卷，厚厚的镜片和无形中的压力都让她不得不学，沉重的负担让世界变得越来越小。
文中的主人公埋头奋战，却依然有着一颗敏感的心。窗外鸟鸣声的呼唤，内心自我的期盼，都驱逐着她走出去，去重温曾经丢失的美好，去品味很甜很甜的往昔的味道。李爷爷的糖画既是美好的回忆，又是温暖的唤醒。文章语言含蓄，描写细腻，字里行间流露了不能将自己内心禁锢的思想。最后画面收束全文，柔和的色调，淡淡的温情，意境唯美。奋斗固然是人生最亮丽的底色，请别忘了，在底色之上，还有蓝天，白云，和那燃烧着的片片枫叶。
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助以小见大的构思方式挖掘平凡内涵不断丰富内容层次，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
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