在我的记忆里,曾收到了很多礼物——过生日的时候有爸爸妈妈送给我的快乐蛋糕;表现好的时候,有舅舅送给我的玩具;外出游玩的时候,有舅妈给我们买的新衣服……这都是我幸福的礼物。唯有收到那一件“礼物,”使让我终身难忘,且听我慢慢道来。
那是一个秋天的下午,有一节课是葫芦丝课,可我忘记了带葫芦丝,有几个同学也没带,这让我心里略感欣慰。但他们的家长都先后送来了。我一下子心急如焚,这可怎么办呢 ,同学们都带来的带来啦,送来的送来啦,就我没有,眼看就要上课了,我怕我鹤立鸡群,我焦急的期待着,心里特别难受……
就在我焦急得额头上冒汗,幻想着妈妈能给我送来,失望地往教室走时,一个既熟悉又沙哑的声音在我耳边环绕,我猛的回头一望,“一帆”,妈妈又一次的喊我,我一个飞奔向妈妈跑去,“赶快上课了,我看到群消息就给你送来了!”。妈妈慌忙的语无伦次说着。我拿着葫芦丝就往教室跑,跑到走廊门口的时候,我回头望了望妈妈,妈妈弯着腰双手捂着腿,不停地在大声喘气。那一刻,我的眼泪止不住的顺着脸颊流下来。上课时,旁边的同学问:“怎么啦?”我摇摇头默不作声。
这一节课,我什么也没有学到,我的心忐忑不安,一直停留在教室外的那一刻,不知过了多久,终于下课了。
这是我最难忘的“礼物”,也是妈妈送给我幸福的“礼物”,更是让我非常惭愧的“礼物”。
写作思路解析
善于多角度观察同一事物,利用条理顺畅的因果叙述理清内在关联丰富描写维度,情绪表达含蓄悠长,不直白宣泄,留给读者感受空间。不会单一角度平铺直叙,立体展现描写对象。内容层次感更强,避免单调乏味。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分:91分(满分100)
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。
综合点评
文章结构四平八稳,没有明显硬伤,可读性较强。叙事过程缺少起伏冲突,阅读感受平缓。可以主动设计情节变化,增强文章吸引力。
作文优点
文章节奏舒缓有度,不急不躁,循序渐进展开叙述。擅长环境烘托,借助景物衬托人物心情,写作手法丰富,懂得运用多种描写方式丰富内容。
存在不足
叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。