“呼！哈!”妈妈看着我专心致志地打游戏，无奈地摇了摇头。紧接着，一连串的“攻击”向我袭来。
“作业写完了吗？试卷做了吧？房间整理了吗？我出的题做了吗？还有心思玩……”
妈，这作业我都写了至少有二分之一了，好歹暑假还有一半多呢，您就别唠叨了好吗？我被迫关掉平板，一脸的不情愿。正当我拖着步子，想趁着老妈不注意的时候把答案“偷”来的时候，老妈竟叫住了我。我吓得回过神来：“我的妈妈啊，您能不能消停会儿啊？瞧瞧我，多么可怜啊！不仅要在作业中累‘死’，还要被您的口水淹‘死’，您就饶了我吧！”老妈见我如此心不甘情不愿，心中的怒火“噌”的一下就蹿起来了。“是吗？既然你那么不情愿，那我就来考考你，答对了，今晚就随便你玩。可要是答错了……哼哼哼！现在就给你来一顿‘竹笋炒鱿鱼’！”我不由得脊背一凉。但为了正义！为了游戏！我豁出去了！
老妈见我答应了下来，立刻让我立下“军令状”，现在，好戏上演！
“请听题！有一块田地，长是5米，宽是十一分之二十九米，请问它的面积是多少？”那么简单？我随手抓起一支笔，拉来一张纸，飞快写了个算式。“说说看，你是怎么算出来的？”我自信满满地回答：“这还用问？不就是六上分数乘整数的知识吗？书里讲的很明白：分数乘整数，分子与整数相乘，分母不变。长方形的面积公式是长乘宽，五乘以二十九等于一百四五，分母不变，结果不用约分。所以是十一分之一百四十五。”老妈见我说得头头是道，有些不甘心。于是又说：“答得不错嘛！这样吧！老妈再出一道题，若是做对了，今晚我给你做红烧肉，但如果做错了，晚上只吃苦瓜。怎么样？来不来？”我一听有红烧肉，一颗吃货的心激动地怦怦跳。“来就来，谁怕谁？”老妈露出了一个志在必得的笑，开始说了：“请听题，一块田，种萝卜的面积占总面积的五分之一，种茄子的占总面积的五分之二。总面积为五平方米，现在，种茄子的有多少平方米，种萝卜的有多少平方米？”我沉思片刻，举起手中的笔，在纸上写起来，真是得来全不费工夫啊！
我看着老妈，一副得意洋洋的样子：“老妈，赶快去做红烧肉吧，哈哈！”老妈见我如此高兴，只好苦着脸去做红烧肉了。原来，这道题是很简单的：既然总面积是五平方米，只需要拿总面积乘各部分田地占全部面积的几分之几就能算出来了。
今晚，我不仅打了游戏，还吃到红烧肉，全都是提前自学分数乘除法的功劳啊！
（小作者是浙江省台州玉环市环山小学状元桥校区五年级学生）
后记
妈妈很重视我的学习，就怕我偷懒。我有时候就想着法子“对付”她。
家长感言
孩子总是看起来懒懒散散的，有时候也是我们关心不够，总是提要求，没有深入陪伴。这次是真没想到她已经自学过六年级的新知识了。
教师赏析
“我和妈妈的较量”，是暑假里很多家庭都有可能发生的事。小作者生动的语言描写，让“妈妈”和“我”形象地展示在了读者的眼前。文章虽然用了“攻击”等词语，但却没有半点母女关系不和的感觉，反而让人看到了一对真实的、有趣的母女。最难能可贵的是，全篇文章洋溢着自学新知后的快乐与自豪。（陈金女）
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点完成深度挖掘，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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