说来也怪，别人的拿手好戏是篮球、画画、唱歌……而我的拿手好戏却是赶鹅。
外公养了6只大白鹅，鹅哥们长得肥大丰满，圆溜溜的眼睛透着一股聪明劲。它们的身上就像装着闹钟，一到点，便“嘎嘎”“嘎嘎”地嚷着，此起彼伏。外公听到了便心领神会，那是鹅哥们要出门活动嬉戏了，于是便拿上一根大竹竿，跟着队伍出发了，那场面十分有趣。
我的心里痒抓抓的，也想上手赶一赶。于是我向外公提议，外公却摇了摇头：“你别看它们笨笨的，其实它们可聪明了，你赶不动它们的！”在我的软磨硬泡下，还是成功得到了赶大鹅的机会。鹅哥们这次好像特别给面子，我一打开门，它们便扑腾着翅膀欢快地向我扑来，没一会儿便自动排成队伍，鹅老大、鹅老二……它们整齐划一。我跟在后面悠闲地吹着口哨，它们便慢悠悠的，一摇一摆地走着，外公看我赶起鹅来有模有样，便将这个光荣而又艰巨的任务交给了我。
于是每个周末，便是我施展赶鹅绝技的大好时光，外公赞许的目光让我越来越自信，慢慢的我就骄傲了起来。
有一天，我叫上所有的伙伴前来观摩我赶鹅的表演。表演开始了，我先吹着口哨，指挥着我的大鹅们排好队，鹅哥们三下五除二，一下子排成列队，我大喊一声“走”，鹅们便阔步从容，大模大样地迈着正步往前走，小伙伴们纷纷为我鼓起了掌：“真棒，真棒！”我听到心里美滋滋的，心想一定要将我的赶鹅表演完美完成。于是我继续“一二一、一二一”地吹着口哨，谁料，“鹅大军”渐渐偏离了路线，我定睛一看，大事不妙，邻居家绿油油的一片菜地正散发着诱人的香味。鹅老大看见了，就像老鼠掉进米缸，顿时两眼冒光，不顾我的阻拦欢快地扑愣着翅膀，如箭一般飞了过去，接着便是鹅老二，鹅老三……队伍瞬间瓦解了，弄得我措手不及。鹅哥们却发出欢快的“嘎嘎”声，声声刺耳。我赶紧放下竹竿去追，可是鹅哥们就像和我躲猫猫似的，哪怕我累得筋疲力尽，却是一只也没赶回来。小伙伴们看着我的狼狈样，个个笑得前仰后翻。
就这样，我的拿手好戏演砸了！
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学六年级学生）
后 记
赶鹅是件很有趣的事，它教会我做任何事都要虚心。
家长感言
原来每周末的乡下生活，给予他这么多的快乐，普普通通的生活素材成了他笔下如此有趣的作智文材。
教师赏析
作者用幽默、风趣的语言，让读者看到了一个真正的“赶鹅能手”。一次赶鹅时出现的意外情况，制造了乐趣，让文章充满了快乐！（李海红）
写作思路解析
善用对比鲜明的写法凸显事物之间差异进行渲染，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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