难忘的厨艺课

85分
2025-12-25 16:54:20

“呼呼——”北风刮过零零散散的树叶,枯黄的颜色在这秋天中尤为明显。今天是个特殊的日子,因为我们得了“五星级宿舍”,所以学校奖励我们去现场上厨艺课。

二课的时候,我和“橙子”还有“陈皮”匆匆忙忙地赶到了厨艺课教室。我向里面望去:洁白的墙壁,干净的炉灶,炉灶上面还有成排的油烟机,教室里隐隐的飘出一阵香味。我真想立马冲进去大显身手!

没过一会儿,老师就放我们进去了。桌子上的肉已经腌好了,土豆和红萝卜都已经切成了片,只让我门把它们切成条。我仿佛就提前闻道了饭菜的香味,那味道一闻就让人充满食欲!我们看了制作视频,要做三道菜:酱油小鸡腿、清炒菜苗和三色丝(胡萝卜丝、土豆丝和肉丝)。视频一放完,我们就开始分配工作。

经过一阵七嘴八舌的讨论以后,我们的工作定下来了:我和橙子是负责掰菜心的,橙皮来炒菜,而一个别班的同学是负责切菜的。我和橙子拿起一盆青菜开始掰。渐渐的,一股浓浓的青菜味从空气中飘了出来,那味道可真鲜啊!不一会儿,青菜就已经全部被掰成了小段。

“咚!咚!咚!”听,这是什么声音?原来是那位同学在切菜呢!只见他把两片土豆叠放在一起,然后一手扶着土豆边缘,另一手握着小刀,轻轻地向下切去——“咔嚓!”土豆就变成了几条细丝。土豆丝在阳光的照耀下变得更有光泽了,好像一条金丝。他好像有魔术似的,每块土豆经过他的刀就都变成了金丝。

“呼——呼——”一阵清风吹开了窗帘,阳光透了进来,照在了桌面上。

我跑去洗干净了手,接着向陈皮望去:他正挥舞着手里的锅铲,在炒菜呢!他握着锅铲前前后后地翻炒着,锅里面的鸡腿滑动着,锅里的油滋滋地作响。这时,他拎起酱油壶,往锅里淋了大约一圈的酱油,接着又开始翻炒起来。顿时,一股浓厚的香味直扑我鼻门。那味道可真香啊!

“李倍乐!把香葱拿过来!”陈皮说道。

我连忙把香葱递到他的手上,他把香葱均匀地洒在了锅里,继续翻炒起来——“刺啦刺啦!”香味变得更浓了,就连旁边的橙子也凑了过来,目不转睛地盯着锅里的鸡腿。

很快,一盘冒着香气的鸡腿就出锅了。饥肠辘辘的我盯着那盘鸡腿,想象着它的美味……

此时,窗外的太阳渐渐地落了下去,夜幕慢慢拉开。紧接着,菜苗、三色丝也都相继出锅。我的口水早已流成一条河了,我们每人挖了一碗饭,开始“争夺”食物。

“唰!”盘子里的鸡腿瞬间就少了五个,一个在我的碗里,另外两个鸡腿在别班同学那里,还有两个在陈皮那里。他可真会吃,一下子就吃掉两个!那剩下我可就不客气了,我抢过装着三色丝的盘子,马上拨了一些给自己。“唉!给我一点!”就这样,我们乱作一团。

转眼,我们碗里的食物就全部吃完了。我打了个饱嗝,笑道:“吃得好饱啊!”夜色已笼罩整个夜空,我和同学一起一步一步地走出了教室……

写作思路解析

善用自然流畅的融情于事让情感不空洞衔接上下文,画面层次丰富立体,远近动静相互搭配,空间感十足,整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然,前后内容彼此呼应。逻辑链条完整,叙事推进平稳,结构工整协调。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:85分(满分100)

改进建议

段落之间尝试使用情景过渡,不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵,不要仅仅停留在表面叙事。

作文优点

行文条理井然,段落排布有序,阅读时思路跟随文章顺畅推进。极少出现语法错误,文字基本功扎实,具备持续提升的潜力。

综合点评

开篇点题自然,叙事推进有序,结尾能够总结全文。语言表达略显口语化,经过书面语润色之后,文章质感会明显提升。

存在不足

!重点与次要内容篇幅分配失衡,核心情节笔墨不足。部分段落过渡生硬,依靠简单连接词串联上下文,缺少情景过渡。

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