今年的戏剧节表演，我没有被老师选上，心情很低落。以前，我可是年年演主角的呀。
我真的很想演人民警察庄宜生这个角色！我在日记中向张老师表达了我的心愿。第二天早上，张老师找我谈话：“世铭，今年我们班的节目，试演后，大家都觉得博昊扮演庄宜生伯伯这个角色更逼真，语气等各方面更加到位。你觉得呢？那天你也看了。”
我不得不承认博昊演得确实不错，可我觉得我再练一练，应该也能演好。但我还是点了点头。我知道，老师这么说，我的戏剧节表演肯定没戏了。
“现在咱们的节目要增加一位摄影师，你有兴趣扮演吗？”张老师的话让我心中重新燃起了希望。
“可是，这个角色是没有台词的！”张老师补充道。
我一听，像泻了气的皮球，脑海中浮现出自己扛着摄影机在忙碌的身影，没有说要，也没有说不要。
张老师温和地说：“这样吧，你回去考虑一下。明天再给我答复，好吗？”
整个下午，我的脑海中都是一个“哑巴”摄影师的身影。他跟在“鮀城的榜样”栏目组的记者（黄可馨饰演)旁边，不时地将镜头对准了人民警官庄宜生（郑博昊饰演)。“博昊赢得了我要演的角色,我还得为他录像……不要……谁要谁去演！”我鼻子一酸，越想越难过。
可是，庄宜生伯伯是我非常敬佩的一位警官，他一周要透析三次才能活命，但他为了维护治安，仍坚持抓贼。我多想向他表达我的敬意啊！没有参加这次表演，我怕我会后悔的。再说，不参演的话，戏剧节时我只能在台下当观众，多无聊啊。想到这儿，我对自己说：“当摄影师也是向心中的英雄致敬的一种方式。没有台词就没有台词吧！我也可以靠我不出声的表演征服观众。”
就这样，我演了一个没有台词的小配角。展演那天，当我们班的节目结束时，台下响起了热烈的掌声。我知道这掌声也有一部分是给我的，尽管我不是主角。
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校五年级学生）
后 记
当了一次没有台词的演员，这种体验很奇妙。谢谢自己没有放弃这个机会。这次参演，让我成长了不少。
家长感言
主角也好，配角也好，演好最重要。
教师赏析
这次经历，对世铭来说是一次难得的成长经历，这从小作者对自己丰富而真实的心理刻画中不难看出。正是这样细致入微的描写，让人印象深刻。（姚少真）
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味将个人感悟融入文字，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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