七小的“慈母与严父”

84分
2025-12-09 10:58:55

古话说:“浪子回头金不换”。我就是曾经的那个“浪子”。那浪子是如何回头的呢?这就要归功于我那个可爱的校长。

在我小的时候,爸爸妈妈都很忙,所以就把我交给姥爷去管。但是姥爷不太会带孩子。他为了防止我和小朋友打架,也不想我把衣服弄脏。于是,姥爷就带我坐车到大雁塔北广场去玩,因为那里绿草如茵,有很多雕塑,还有亚洲第一大喷泉广场。我无论是在草坪上玩耍,还是在广场上玩耍,都会乐此不疲、流连忘返,自然不会哭闹,叨扰到姥爷,也不会弄脏衣服,更不会和小朋友打架,因为这里都是游客,没有我认识的小朋友。这在当时,姥爷认为这是极妙的、“一箭多雕”的安排。

但是,这样的得意之作,却给我造成了极大的负面影响,这使得后来的我变得不善和人交流,也不擅于表达,喜欢一个人玩,不喜欢参加集体活动。到七小上学的第一年,这种缺点就凸显出来了。

有一次上课,我不但不听讲,还躺在椅子上,望着教室的天花板,脑子里胡思乱想,畅游在自己的世界里。就在这时候,校长进来了。当校长看见我躺在椅子上的时候,她当即教育道:“快起来!你是一名学生,怎么能躺着上课?”

但我还是一动不动。

突然,周围变得静悄悄的。我用余光瞟过去,只见校长在口袋里摸来摸去,好像在找什么东西。我想:“她可能是要拿以前老师用来惩罚学生的戒尺吧。但是,小小的口袋里也装不下长长的戒尺啊。”

正当我像福尔摩斯一样推断时,突然,校长拿出来了一个德芙巧克力,笑着对我说:“只要你坐起来认真听课,我就奖励你巧克力!”我顿时垂涎三尺,像战士一样坐得笔直笔直的,挺起腰开始听课了。

从那以后,只要校长从班主任那里听到了我的进步,就奖励我各种各样的巧克力。

一年级转眼就过去了。到考试时,我问了监考老师一个字怎么写,老师没说,我一生气,直接把试卷撕了。校长听说这事之后,把我叫进了她的办公室。

校长一改以前的温柔,严厉地对我说:“面壁思过!”我站在墙角,思考明白了自己的错误。于是,我双脚并立,向校长报告:“考试本不应该问老师,我还发脾气、撕卷子更是错上加错。”可爱的校长从抽屉里找了一个棒棒糖送给我,让我回班了。在回去的路上,我哭了,因为我被校长慈母严父般的爱护感动了。

从此以后,我就像变了一个人似的。上课认真学习,下课及时完成作业。不会的题,就问同学、问老师,成绩就像坐了火箭直线上升。三年级时,取得了英语100分,语文91分,数学88.6分的好成绩。对于中国历史和军事知识,我也产生了浓厚的兴趣。看课外书、看电视、听大人们讲,我如饥似渴地徜徉在知识的海洋中。在一次学校举办的航空知识报告会上,老师问道:“我国现在新型战斗机有哪些?”我第一个举手抢答:“歼-16D、歼-20、歼-31!”老师又问:“飞机发动机后边喷出的气体是什么?”我再次抢答:“尾迹云!”……你们看,我的课外知识是不是也突飞猛进?

亲爱的校长,您用慈母般的疼爱,唤醒了我的迷茫,哺育了我的自信,点燃了我的激情;您用严父般的鞭策,警示了我的错误,纠正了我的放纵,指明了我的方向。我要铭记您的教导,努力奋斗,用知识武装自己,做一个光芒四射的有为少年。

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔不断丰富内容层次,思考深刻值得品读,不局限表面叙事,能够延伸出深层感悟。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

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AI作文批改

作文打分:84分(满分100)
作文优点
文字表达简洁有力,剔除多余废话,表意清晰精准。叙事完整,起因经过结果交代清楚,文章逻辑通顺。
综合点评
构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。
改进建议
构思时打造专属亮点段落,集中笔墨刻画,形成文章记忆点。素材选用尽量多样化,避免单一事例支撑全文观点。
存在不足
!文章整体偏向平铺直叙,叙事缺少起伏变化,情节张力不足,长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少,大多采用概括式叙述,缺少具象化刻画,文字画面感偏弱,难以给读者留下深刻印象。
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