泪是多么令人引发遐想的字，有人因为幸福流下了喜悦的泪，有人因为病痛流下了悲伤的泪，还有人因为后悔流下了悔恨的泪，但我有一次流的泪确是与众不同的。
记得上周结束的校运动会中，在1500米刚刚快要开始的时候，叶婷瑶告诉了我一个消息：“我妈妈在家中为我加油！班级群里的家长都盼望我凯旋归来。”听完后，我的压力更大了，那比泰山还重的压力随时都可能把我压得起不了身，泪水也不禁流了下来，这是压力带来的泪，平复好心情，我来到了起跑点，这时的我已把输赢看成了全部，李老师和徐老师先后过来给我做了做心理疏导，但也无济于事，我心想：如果我拿不了第一，同学们会怎么说我，看我？如果拿不了第一家长会不会对我大失所望?怎么办！想着想着，我躲到了角落，坐在地上，双手抱着腿，埋下头深深地陷入了沉思：厉害的都在我那一组，要是落后了那该咋办！就在这时候，比赛即将开始，我也准备上道了，喻老师突然把我叫了过去，看我眼睛红红的，还有泪痕便深情地说：“别这样，我看了心疼！”说着还抱了我一下。这次我心里的最后一道防线也破了，眼泪不受控制的流了下来，我立刻用手臂擦去了泪水，来不及感谢喻老师的鼓励，就要上道了。此刻我也把输赢看开了，只要你尽力了，结果不让自己遗憾就好。我调整好呼吸，心想:在流眼泪也没用了，还不如放手一搏，用最好的成绩向同学，家长和老师证明我可以！带着同学的期盼，家长的期盼，老师的鼓励。我奋力奔跑，享受大家的呐喊，我一刻也不敢停，直到冲过终点线的那一瞬间，我又留下了欣慰的泪，哗哗哗······
泪能抒发感情，但是我也悟道其中的道理：泪，不能解决一切问题，只有用实力来说话。我还要感谢喻老师，是您一个小小的举动感动了我心，是您一句话给了我鼓励；如果没有您，我不会有校运动会上的好成绩，也不会有学习上的好基础，谢谢您！我还要感谢体训对曾老师，是您不为严寒酷暑的为我们训练，是您不求回报的指导我，也是您在我迷茫时为我引路，谢谢您！我会以自己的实际行动回报你们！
写作思路解析
情理相融，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络融合叙事与思考，行文富有层次感，由浅入深推进内容，阅读循序渐进，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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