“可怜天下父母心”，世界上大部分孩子都感受到了父母对儿女无私的爱。
有一天中午，母亲和我为一根棒棒糖的事争执了起来，我烦的不得了，时不时捂耳朵，皱眉，心里还磨叽几句：“咋就不能吃？”那时，老天也跟我作对，凉风刺骨般寒冷。后来，母亲见我睡了，也没说什么，只是默默地走出房间，默默地拿出厨具，默默地刷碗，收拾厨房，生怕弄出点大动静，把我们弄醒。我想：“妈弄完后就回屋里睡觉”，于是也就没拘束，盖上被子睡了。
可是，正当我快睡醒的时候，突然听到一阵声音：唰……嘶……，我变怀疑起来：“这是谁？为啥要穿棉袄？我一定去看看。”于是，我轻轻地滚下床，学着猫的模样，蹑手蹑脚地走出去。可当我探出头看时，我突然惊呆了：一个人躺在沙发上，正披着棉袄睡着！啊！那不就是母亲吗？她拽着棉袄，紧紧地拽着，她枕着沙发的侧柱，那姿势应该很不好受吧！母亲怕把我们吵醒，并没有进卧室睡觉，也没来拿被子，匆匆的睡了，连眼镜都没有摘！我脑子轰的一声，心情复杂起来，脑子一片乱，空白起来，回屋继续睡了。
起床后，我才发现母亲早就起来了。沉甸甸的水杯放在桌子上，衣服方块一样整齐，放在床边。母亲问：“起来了？”“嗯”我回答。我本来还想说什么，可只是张了张嘴。“吃药”，她督促道，“放学快回家，多喝水，少闹”。我应了一声，便很快离开了家，我不想在家，因为我觉得自己像个罪人，鼻子又一酸，一股暖流涌上全身。
中午，我走在阳光暖洋洋的路上，听着风号鸟叫，看着来往的行人、干枯的树，默默地走着……
写作思路解析
情理相融，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感融合叙事与思考，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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