拾金不昧是中华民族的传统美德，拾金不昧岂止是拾到了财物，更多的是拾到了发光发亮金子般的心。
——题记
这件事就发生在我们班级 ，虽然是一件小事 ，是一件引不起人注意的事 ，但却给我留下了深刻的印象 。
“叮铃铃”，下课铃响了，许多同学都去操场上玩了，我和几个同学在教室里读书。忽然，我旁边的小男孩“啊”地叫了一声。只见他张着大嘴，眼睛死死地盯住地上，我顺着他的目光看去，好像是百元大钞，我顿时也被惊到了，只见他三步并作两步，走到那里，捡起来，居……然是两张面额一百元的钞票！我心想：这么大的数目，他肯定会自己留着买零食吃吧！二百元呀，可以买到多少梦寐以求的东西，他的运气可真好！
上课了，老师来到教室，只见他高高地举起手，目光是那么坚定，老师问他：“怎么了？”他站起来严肃地说：“老师，我在教室里捡到二百元钱。”这时，教室里安静极了，静得连一根针掉到地上的声音都能听见，静得仿佛空气都凝固了。老师都怀疑自己是不是听错了，接过钱来一看，才相信这是真的。老师就在班上询问是谁丢的，结果没有一位同学认领，老师又在班级群里寻找失主，还是没有人回应。老师在班上表扬了他是一位拾金不昧的好少年，号召全班同学向他学习。最后，老师把钱当做班费买成了奖品，奖励那些品学兼优的同学，当然，他是第一个得到奖品的。
事后，我问他为什么不自己留着，他毫不犹豫地说到：“人而无信，不知其可也。”拾金不昧是中华民族的传统美德，诚实，拾金不昧说起来容易，要想人人做到却很难 。所以，他成为令我敬佩的人。
如今的社会更需要人们都有拾金不昧的精神，拾金不昧要从我做起，从现在做起，只要人人都有一份公德心，世界将变成美好的人间。
指导老师：刘艳梅
写作思路解析
用心观察日常生活，借助以小见大的构思方式挖掘平凡内涵记录见闻感受，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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