陀螺是我最爱玩的玩具。
陀螺的制作方法十分简单，只需把修正带的齿轮拆下来，拿一截短蜡笔插在孔中，留出一个把儿，就能转起来了。当然，也可以买橡皮做陀螺，我特别钟爱橡皮陀螺。
两个人只要都有陀螺，就可以对战了。握住把儿，在离桌面十厘米左右高的地方用力转一下，迅速松开手，那可爱的橡皮陀螺便跳到桌上，快速旋转起来，时而像一名舞者，自由舞蹈；时而像一位战士，左攻右闪；时而像一只大鸟，展翅飞翔。
下课时，教室里正进行着一场激烈的陀螺比赛。“加油！加油！”只见一堆脑袋挤在一块儿，大声叫着：“金狮王，上啊！”“酷炫蛇兵，不要退缩！”“铁壁金刚，防御！”在课桌上，几个陀螺瞎闯着，你跑过来，我跑过去，好不惬意！过了几秒钟，陀螺碰在一起，发出“嗒嗒”声，观众们也紧张起来，整个教室变得格外安静，时间仿佛在这一刹那静止了。突然，“咚咚咚”，一个陀螺掉到地上，发出清脆的声音，打破了平静。观众们沸腾起来，欢呼着，而输掉比赛的陀螺的主人脸上写满了失落与忧伤。
午自习时，两个痴迷陀螺的同学偷偷在抽屉里拿陀螺对战，“看我的万箭齐发！”其中一个同学小声地说。“切，没我的流星锤厉害！”另一个同学回应道。老师听见他们在窃窃私语，就悄无声息地走了过去，两个同学仍然沉浸在陀螺的世界里，丝毫没有发觉老师来了。“给我！”老师板着脸，大声说道。那两个同学被吓了个半死，撅着嘴将陀螺放到老师手里。
午休结束了，童心未泯的老师拿出了被没收的陀螺，对同学们说：“我们一起来一场陀螺比赛吧？加上我。”“好呀！”同学们异口同声地答道。
（小作者是浙江省桐乡市屠甸镇完全小学六年级学生）
后 记
陀螺是我们最爱玩的玩具，它代表着我们快乐的童年!
家长感言
孩子能写出这么有趣的文章，令人欣慰。这篇作文激起了我对陀螺的好奇心。
教师赏析
课间玩陀螺的片断写得非常精彩，对于声音的描写可谓极妙，震天的叫喊声，“嗒嗒嗒”的碰撞声，以及陀螺掉地时发出的“咚咚”声，观众的欢呼声，把读者带到了紧张激烈的比赛现场。（陈建平）
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠有条不紊的场景铺叙完善故事框架让文字鲜活生动，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。