骄阳似火，滚滚热浪包裹着周围的一切，我们犹如身处大火炉。在这个炎热的夏天，我们参加夏令营的同学过起了傣族人民的泼水节！
随着老师的一声哨令，同学们像一只只快乐的小鸟，飞奔到操场集合，老师讲解着泼水节的习俗和寓意：泼水节是傣族最隆重的节日，已有700多年历史，大家用纯净的清水互相泼洒，祈求洗去一年的不顺，泼对方水也表示对别人最真诚的祝福。听到这里，想着梅老师平时上课那么辛苦，我可要好好祝福他。
操场中间有一个充气游泳池，我们用盆在里面舀水，互相泼洒。老师们先带着我们做热身运动，可是大家已经急不可耐了，一颗颗激动的心早就奔到操场中间的游泳池了。有的同学睁大眼睛，好像在寻觅待会儿要泼谁；有的身体成助跑动作，好像要第一个冲向泳池呢；还有的跃跃欲试，眼睛直直盯着泳池，已经按耐不住了。我也异常兴奋。终于盼到了最想听到的那句话：“泼水大战，现在开始！”
我飞奔向游泳池，舀了一大盆水，目光搜寻着梅老师，终于找到了他。我悄悄跑到他身后，时刻准备着：只要他一转过身，就泼他一个措手不及。只见梅老师转过身来了，我高兴得要发狂，把端着盆子的手抬得老高，用力把水泼了出去。正中靶心！还没等梅老师睁开眼，我就逃之夭夭了。正乐着呢，没想到有一个同学偷袭了我，把我浇了个透心凉，还没反应过来，那个同学就哈哈大笑，我也跟着笑了起来……
玩累了，笑累了，坐下来休息时，看见了非常壮观的景象：一盆盆水在空中泼出了一道道美丽的彩虹，每一个人都开心地笑着，笑容在“彩虹”的映衬下更加灿烂。泼洒出来的水，就像一朵朵竞相开放的白莲，水花落地时，激起的水珠又像一颗颗晶莹剔透的珍珠。一片水光四溅的景象！有的同学追着盆子里没有水的同学泼，有的被泼得像落汤鸡，有的呆呆地坐在地上，好像专门在感受清水的洗礼呢！
朵朵水花，串串笑声，汇成了欢乐的海洋。
（小作者是四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县实验小学五年级学生）
后 记
虽然被泼成了落汤鸡，但我依然很开心，这个夏天令人难以忘怀！
家长感言
夏天真是无水不欢，孩子们玩得真开心，虽然没有参与其中，仿佛已听到了她们的欢笑声。
教师赏析
小作者描写细致，抓住人物的动作、神态、心理，把泼水的场面描写得具体生动，让人如临其境！一幕幕欢快的情景就像一颗颗宝贵夺目的明珠，定会在记忆的长河中闪耀！（汤新春）
写作思路解析
情理相融，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络融合叙事与思考，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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