我的书法老师姓李，他有着凹凸有致的五官，每次跟我们上课时就一副长方形镜框的眼镜架在鼻梁上，看上去好像很严厉，但李老师有时候还是很幽默的哦。
有一次书法班的一个同学上课时偷吃零食，李老师发现后暂时没收了他的零食，并说到：“再上课吃零食，我就送到林则徐爷爷那，给我一律像虎门销烟一样把零食销毁了，你听进去了吗......”说着说着李老师竟然还作了一首诗，诗名《零食》。
零食
【现代】李XX
上课偷偷吃零食，
没想老师发现了，
再吃全送林则徐，
销烟一样全销毁。
当老师念完这首诗的时候，我们都忍不住哄堂大笑，世界上从此又多了一位大诗人呀！这就是我的书法李老师，一位严幽默的老师，你们喜欢吗？
写作思路解析
素材贴合日常生活，运用虚实相生的虚实结合拓展想象空间打磨文字，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景，从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓，情感真挚动人，是贴近生活的优质范文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
综合点评
整篇习作条理分明，层次安排合理，首尾呼应到位。情感依托真实事件抒发，避免空洞抒情。部分段落详略失衡，次要内容占用篇幅较多，削弱核心情节表现力。
改进建议
多积累个性化素材，避开通用范文事例。行文有意识变换句式，长短句交替。挖掘事件内在价值，写出独属于自己的思考，提升文章辨识度。
存在不足
文章感悟较为浅显，仅仅停留在事件表面，缺少深度挖掘。描写手段单一，很少运用环境、神态描写丰富内容。
作文优点
段落篇幅分配均衡，不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛，丰富文章内容。