晚上，我顺利地完成了学习任务，还吃了一顿大餐，心情那是好得不得了。本想美美地睡上一觉，结束愉快的一天，可没想到的是，一只蚊子闯入了我的“地盘”。
我爬上床，刚要合眼，一阵“嗡——嗡——嗡”的声音便打破了宁静。一睁眼，哟，是只蚊子！这可不行，我绝不能被咬一身包。于是我立马便去客厅拿了一个苍蝇拍，雄赳赳、气昂昂地转回去，准备消灭“敌人”。
回到卧室，这家伙居然还在那里，看到我后，甚至还在我头顶盘旋挑衅，似轰炸机炸响，嚣张极了，一点儿也没把我放在眼里。是可忍，孰不可忍！我抄起苍蝇拍向他拍去。可恶，让它给溜了！算了，走了也行，赶紧睡吧。我刚躺下，这蚊子又过来了，还在我面前转悠，是不是不想活了？二话不说，我再次抄起苍蝇拍，向这个挑衅者打去。
哇啊啊！又让它给溜了！气死我了！
在无数次徒劳无功的情况下，我在心中告诉自己：稳住，对付这家伙可不能蛮干，得悄悄地一击致命。于是，我屏住呼吸，仔细聆听着“挑衅者”发出的声音，判断它的运行轨迹。它来了，它来了，它扇动翅膀飞来了！随着“啪”的一声，我心中一阵狂喜：打中了！打中了！
哼哼，叫你在我面前挑衅，这回翻车了吧！
我刚刚上床，“嗡——”的声音又来了。不是吧，这厮居然会装死！还敢骗我，小家伙，你死定了！我翻身下床，开启了铁扇公主的乱扇模式。可气人的是，这蚊子比孙猴子还灵敏，轻轻松松地就避开了我的猛烈攻击。
我崩溃了，往床上一躺，希望快点睡着，早日摆脱这可怕的折磨。可这个“挑衅者”又过来了，还又在我面前转悠，像是在嘲笑我：“放弃了？你也不怎么样啊！”突然，我一个暴起，手中的苍蝇拍再次发出了“啪”的一声，蚊子应声而落。这回我学乖了，拿起旁边的纸巾，紧紧地裹住了它，扔进垃圾桶，心满意足地离去，心中还得意地想：哈哈，不止是你会装死，老夫也会！
终于可以好好睡觉了。我把头蒙进枕头里，正打算“两耳不闻窗外事，一心只想睡大觉”时，“嗡——”不会吧！我火速跑到垃圾桶旁，定睛一看，还在那里啊？回去一看，这是——又来一只？
“挑衅者”刚死，“潜伏者”又来了，还让不让人活了！
在经过一系列徒劳的挣扎后，我乖乖地举起了四肢：“蚊子哥，我错了，你随便来吧！”
（小作者是黑龙江省佳木斯市第六小学五年级学生）
后 记
往事不曾记起几分，唯对此时此景记忆犹新，因其于脑海中久挥不去，故写此文，盼大家喜欢。
家长感言
灭蚊行动打得欢，斗智斗勇笑开颜。
人小鬼大都是计，奈何蚊子不放弃。
花招耍尽泄了气，乖乖打包献自己，
终生难忘此风波，笔墨留香少年记。
教师赏析
文章以消灭蚊子为主线，写“我”经过不懈地努力，终于还是被蚊子打败了。文似看山不喜平，能把经过写得一波三折，起伏有趣，正应了题目《蚊子风波》，做到了引人入胜。本文条理清晰，形式新颖，笔触生动，诙谐有趣，读来让人忍俊不禁。（刘妍）
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合主旨鲜明的卒章显志点明写作意图细致描摹刻画，完整传递内心想法，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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