花花绿绿的风筝， 总让我驻足赏玩。看着小伙伴自如地操控放飞的风筝，我总是无比羡慕。
七岁生日那天，我终于得到了一个崭新的风筝，我对它爱不释手，立马拉着姥姥去家后面那块草地去放风筝。姥姥熟练地拆开了包装，把骨架搭好，要放飞前好像是想起了什么，她拿来一支毛笔， 在上边写了一句话：母亲，你在天上还好吗？我一字一顿地读着，抢过毛笔，在上面添画了一个笑脸，姥姥慈爱地拍着我的头，笑了：“把自己想说的话写在风筝上面，再把它放入空中，天上的亲人就会听到啦！”我似懂非懂地点点头……
可自从那次后，风筝就莫名其妙地不见了，为此，我还哭闹了好几天。时间一长，也就慢慢地淡忘了。
一个多月后，我看到了那只风筝，在姥姥的后事安置妥当后。妈妈从姥姥的房间里拿出那个风筝，我吃惊地看着，不知道该怎么是好。妈妈说：“姥姥得了癌症，早在几个月前，一直没告诉你，去医院治了很多次，可还是没用……”妈妈讲到这儿，眼眶已经红了。“上个月，姥姥带着你去放风筝，她知道自己时日无多，不想让你看见这个风筝就想起她，她让我把它藏起来了”。我惊愕地看着那个风筝，字还在，笑脸，也还在，只是墨色不再鲜亮。 我把风筝放在姥姥的挂像旁，从那以后，我再也没放过风筝，也没有看过其它风筝。我是姥姥带大的，第一次永远地失去亲近的人，我不知道怎么消释这种说不出来的难过。
花花绿绿的风筝，点缀着晴好的天空。我取下挂像旁的风筝，我感觉到时光穿过带来的微风。我用毛笔在那片几乎已褪去的墨迹旁，郑重地写下：姥姥，我想您。我细细地描画那个歪歪扭扭的笑脸，泪水流下来，却又笑了。
（指导老师：杨玲）
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠相得益彰的叙议结合提升文章厚度传递真挚情绪，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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