“啊……”怎么这么无聊？我坐在椅子上，随手拿起书架上的一本书，翻开看看，想打发打发时间。忽然，我被书中一个名为“无字天书”的小实验给吸引住了。
这是个什么实验呢？用苏打水在纸上写字，等晾干之后字就消失了，再用葡萄汁在写字的地方涂试，字又会显现出来。我十分惊讶：小苏打和葡萄汁都很常见，它俩碰在一块，竟如此神奇！
心动不如行动，我赶忙找来了材料，有A4纸、小苏打、棉签、碗、量杯等，再用榨汁机榨了一小杯葡葡汁，决定先照样子做一做这个有趣的实验。按照书上所说，得先把等量的水和小苏打混合在一起。我小心翼翼地按1:1的比例把小苏打和水和在碗中。不一会儿，一小碗苏打水就在我手下诞生了。可别小看这一小碗苏打水，它可是今天写“无字天书”的墨水呢!
“墨水”制好了，接下来就要写字了。写什么好呢？我想了想，拿起棉签，蘸取“墨水”，在纸上写下了“开心”二字，还画了一个笑脸。然后把纸放在阳台上，等它晾干。
过了近半小时，纸终于干了！我看了看，纸上的字迹和笑脸已经失踪了。“哈！天书写成啦！”一旁的爸爸也被吸引住了，有点迫不及待：“天书是写好了，怎么让它现形呢？”“用葡萄汁就可以啊。”我一边想着，一边拿来了刚刚榨好的葡萄汁，它可是“无字天书”的显形剂。我还是用棉签蘸点儿“显形剂”，往先前纸上写字的地方轻轻涂拭。“开心”和笑脸又慢慢现形了，“成功啦！”我开心地叫了起来。
激动过后，我又上网查找这一神奇现象的科学原理。原来，葡萄汁属于酸性物质，小苏打属于碱性物质，两者相遇时，会发生酸碱中和反应，就造成了纸张的变色。
我终于明白：“无字天书”含真知，生活处处有惊喜啊！
（小作者是安徽省芜湖市弋江区南关小学六年级学生）
后 记
实践出真知。最后实验成功的那一刻，我感到无比自豪和高兴。
家长感言
很欣慰，此次的小实验让孩子在成长的过程中明白了实践出真知的道理，体会到生活之趣。
教师赏析
小作者善于从生活的闲暇中发现有趣的现象，发现“无字天书”实验之奇后，重点写了自己动手操作，切身感受这一现象的神奇，最后写出科学道理。文字朴实中见真理，有点见微知著的味道。（潘祥虎）
写作思路解析
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠委婉含蓄的托物寄情传递所思所想展现完整写作思路，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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