《中国轨道号》是一本科普型儿童科幻小说。这本书将现实生活与幻想故事相结合，处处可见对“五科”（科技知识、科学思想、科学精神，、科学方法以及对社会正反两方面作用）的普及。如徐德霞老师所说，它集儿童性、文学性、科学性于一身的，是文学气韵与科学精神的完美结合，是儿童生活与成人生活高度融合，是轻与重、大与小、深与浅拿捏得很好的一部力作。
书中讲述的故事发生在1972年，空军装备研究所接到军委紧急命令，要在两年内把中国第一艘载人飞船中国轨道号送上太空。军装所的孩子为此欢欣鼓舞，但又必须守口如瓶。这些从小就立志要飞向蓝天保卫国家的少年，在父母一辈模范的引导下，最终将自己融入伟大的事业，并由此成长为努力、坚守、正直和懂得关爱的新人。而他们所参与的那些发明和发现，不但会让中国人在太空中画出一条自己的轨道，还将会在更多的方面改变这个世界的面貌。小说从一群孩子的眼中，观察了中国航天技术在一个独特时代的发展景观，呈现了一个国家创新能力上升过程的缩影，传递了勇于创新的筑梦精神和坚持不懈的逐梦精神。
在这本书中，我最喜欢的是两位典型的老一辈科学家——顾阿姨和老汪。他们的性格截然不同。从海外归来的科学家顾阿姨身上带有那个年代的学者所独有的气质，“仿佛有青春永驻的秘诀，各种磨难都没有磨灭她对生活的热爱”。她低调而又谦和，为了让自己融入军装所的大集体中，拒绝了爸爸专门给她安排的住所；她顶着各方压力，坚持正确选人用人的原则，最终出色地完成了上级交代的科研任务；她十分关心大院的下一代，大胆地为冬冬尝试全新的治疗方案。可以说，这是作者倾注了很多笔力塑造的理想人物。与顾阿姨相反，老汪是一个性格孤僻的“科学怪人”。他虽然不善于与人交流，但是却拥有极强的理论功底与动手能力。尽管不被大多数人理解，但他还是在天台上开辟出一片属于自己的小天地，用简陋的自制仪器研究飞船的通信问题，努力为“中国轨道号”项目献出自己的力量；他是小岩的老师，也是小岩的忘年之交的朋友，他不仅教会了小岩数学、天文知识，更培养了小岩的科学思维。他们的形象正是老一辈科学家的真实写照——爱国、奉献、治学、修身。他们为祖国和人民留下了伟大的科研成果和珍贵的精神财富。
《中国轨道号》不仅继承了新中国老一辈科幻作家的中国特色科幻传统，还使之发扬光大，它不仅是把文学作为普及科技的一种工具，而且，对作品的文学性有很高的追求，将小说的文学性与科普型科幻的科学性有机地结合起来，融合成一个整体。通过这本书，我们应学习主人公小岩勇于创新的筑梦精神和坚持不懈的逐梦精神！
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠真实鲜活的事例叙述支撑文章观点让文字鲜活生动，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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