大力士，哈！这不就是我们班的“小吴”吗？”
我们班的小吴是一个人大力士。身体也很壮，还特别喜欢帮别人帮忙。而且他很喜欢试着抬起一些很重的东西。
告诉你们！他可是老师们的好帮手呢！
记的有一次，音乐老师叫小吴、小张和小硕一起去把琴从她的办公室抬到教室里。
他们来到办公室。小吴说：“你们先让开！”小张和小硕听到了，向后退了几步。
这时，只见他双手抬琴，先试了一下琴的重量，然后把琴放下。一只
手把琴抬起来，他脸上没有一丝压力而其他人却要两人才能抬起来。正当其他人也想给他帮忙时，小吴却去说算了！我一个人抬琴，你们去拿线吧
刘老师也经常叫他去帮她送书。只要一有新书，刘老师立马就叫小吴有帮忙。而且有时候他拿得会比刘老师拿的还多呢！
还有一次，马老师叫小组组长去把作业本抱过来。可有一组的组长却没来。小吴就对马老师说：“要不，我去抱两组的作业吧！”“你能行吗？”马老师问。“我可以！”小吴坚定说“好吧！那你去吧！”马老师说。
在回教室的途中，其他小组组长只拿一组作业 都觉的很重，而小吴呢？他走的最快，是第一个进教室的同学们都很佩服小吴的力气，小吴一天不帮忙抬重物品，就吃不好饭，睡不好饭觉。
你们觉得我的同学小吴是个怎样的人呢？
写作思路解析
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本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：97分（满分100）
存在不足
佳作一篇，整体无可挑剔，叙事流畅、情感饱满。如果增设一处点睛金句，强化核心主旨表达，打造专属记忆亮点，能够进一步升华文章格调，让整篇作品更有辨识度。
作文优点
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综合点评
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