“嘘，你们快听！”
“嘻嘻哈哈，我来啦！”六年前一群懵懂无知的孩子欢唱着、笑着。路上的小花也迎着风点头。他们一个个都大步流星地迈进了校园。他们是多么快乐啊！笑得多甜啊！那时一旁做着的确是临近毕业的大哥哥大姐姐们，他们在一旁看着书，背着词，还有那么几个调皮的小朋友时不时偷看一眼。这可真是我们难忘的小学生活呀！
那一群无知的孩子们渐渐地长大，学会了许多知识，也不再无知。什么奥特曼和芭比公主也慢慢从手里放下去，学会了宽容，学会了礼让，学会了团结。
时间流逝的飞快，那一群孩子们也成了入学时坐在一旁学习的大哥哥大姐姐看着一二年级的小弟弟小妹妹不禁笑出了声，啊！真可爱呀！如果时光可以倒流该多好啊！
毕业也越来越近，我终于意识到了原来我就是那一个快离开母校的大姐姐啊！我闭上双眼开始回忆过去的六年，刚闭眼想起了一道彩虹。
那一天，我往宿舍楼的方向走去，又看见了那一二年级的小朋友指着窗外说说笑笑。我也向窗外望去，啊！我整个人都呆住了，什么？一道彩虹。我想了想这不就是我们的结果吗？因为彩虹都是经过风雨才有的呀。我们现在紧张忙碌的生活就是在经历风和雨啊！如果加倍努力的话说不定还会有意外的收获呢！就像双彩虹那样，比平时的彩虹更加美丽了一倍。
六年后，一个个带着学问和知识的大哥哥大姐姐们含着泪，准备离开校园。那一滴滴的泪水滴到了地上被阳光折射着，里面竟含着一小道彩虹。这些大孩子们的嘴里喃喃道：“我不会忘记小学生活的！”
当然，我也不会忘记那一滴滴含着彩虹的泪珠！
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构点明蕴含的道理，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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