要毕业了，我把脑海里的每一件事都想回想起来，但还是与事无补......——题记
即将成为中学生了！我想到了以前和同学磕磕碰碰，以前和同学绊过的嘴，心中忍不住生出无限的懊悔。
一年级，父母把我们送到学校时，全班同学都在嚎啕大哭。还有的甚至把桌子和椅子都踢翻了，在地板上边打滚边哭，脸上的与红通通的苹果没有什么两样，嘴里还在叫着让人听不清的话语。老师在外边跟家长填报到的表呢，就不得不回去劝说。班级成了闹市。
还记得那一天，李老师带着我们回宿舍。由于先前并不知道宿舍楼在三楼，便抢在老师面前赛跑似的飞向五楼。那时，我才注意到有一个同班的在我旁边，一见这阵势，哭了起来。我一句话都没有说，拉起他的手就向着四楼走去。功夫不负有心人，才找两层，便找到了班级。
三、四年级的事，都有些混杂，像橡皮泥一样，纠缠在一起分不清谁是谁，直到合为一体才变为一种颜色。
不过，还记得夏天时，教室里有两台大功率空调。我们都很热，所以一下课，我们中高个子的便把空调叶片拉了下来，我们之中还有个人张开嘴巴使劲呼吸着。这种行为直到有一个小女生告诉老师才罢休。
现在，也就是六年级。我们已经没有玩的时间了，用老师的话来说我们已不是“什么也不懂”的孩子了。
我努力想这六年来发生的每一件事，但想到的少之又少，二千日子就这样“取其精华，去其糟泊”地过去了。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠以小见大的构思方式挖掘平凡内涵提升文章感染力，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
存在不足
文章详略意识不足，所有内容平均用力，主次难以区分。过渡方式单一，上下文跳转存在割裂感。
综合点评
行文思路清晰稳定，素材选择贴合题意，段落排布有序。文章情感表达真诚克制，没有刻意煽情。不足之处在于缺少富有冲击力的重点段落，很难给读者留下深刻印象。
作文优点
素材选取贴合写作主题，能够围绕中心挑选合适事例，行文思路稳定。语言朴实真诚，没有强行堆砌辞藻，依靠真实内容打动读者，段落衔接自然，具备不错的叙事表达能力。
改进建议
事例写完之后增加简短分析，把素材和中心观点紧密结合，不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法，不必刻意保守，增强文字感染力。写完通读，剔除无关冗余语句，精简全文。