罗老师，四十岁左右，皮肤黝黑，身材十分标准，是我们的数学老师。虽然他貌不惊人，但是在我第一次见他的时候，就对他有了很深刻的印象。
开学的第二周，他就来我们班正式上课了。当他昂首阔步、气宇轩昂而又严肃地踏上讲台时，就把我镇住了，默默地为他贴上了一个“严肃”的标签。他一来并没有像其他老师一样直接自我介绍，而是在黑板上写着什么……
他的字多漂亮呀！字形适中，字体体有些斜，有些扁，还带点连笔，却不显得潦草。等他写完后，抬头一看，是一首小诗，十分富有创意：罗列才子聚东华……等我仔细一看，嘿，真有趣！这首诗每句第一个字连起来是“罗星辉教数学”。第一次见面，罗老师就给我留下了好印象。
自我介绍完后，他又给我们讲课堂纪律。在讲到不能抖腿时，他十分“炫酷”地对大家说：“我只见过抖音，没见过抖腿。所以，谁要是敢在我的课堂上‘玩抖腿’我就把他的腿——”大家听得汗毛都竖了起来，罗老师就立刻变了脸，用震天动地的声音对大家说：“剁掉！”
虽然罗老师有点凶， 但是他的课堂是十分生动、幽默的。记得上个学期，罗老师给我们评讲试卷的时候，会用十分生动的比喻来教我们方法。例如讲到用“万”或“亿”字做单位的题，他会把不带“万”或“亿”字的人比喻成“破产公司”，来警告我们。再比如讲到“鸡兔同笼”的“抬脚方法解题”，他就会这样说：“抬脚方法，实际上就是让兔子‘直立行走’，让公鸡‘金鸡独立’。”这种妙趣横生的课堂使我们终生难忘。
经过了罗老师的淳淳教诲，就连我这个讨厌数学、放弃数学的人，都渐渐地喜欢上了数学，从以前的71分进步到现在的100分呢！虽然是暑假，但是他还一直孜孜不倦地在暑假中关心着我们……
感谢您，难忘的罗老师！
写作思路解析
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界将个人感悟融入文字，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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