它，是一辆普普通通的小型电动车。这只“小电驴”穿着一身“迷彩服”，特别漂亮。它有三个座位，其中一个座位是红色的，软软的，坐上去非常舒服。这个小座位是专门为我添置的，一说起我的小座位和这辆车，就勾出了我丝丝缕缕的童年回忆。
记得小时候，我每次上幼儿园都是由妈妈接送，一路上我们都在一起说说笑笑，非常开心。妈妈很乐于助人，有时会帮其他家长接送孩子，这些孩子有一个疑问：怎么这辆电动车的速度这么慢？妈妈则回答：“慢一些会更安全啊！”这个回答总是令人难以理解。但一次事件证实了妈妈的说法。
一次，我下了画画课后正要回家，却突然下起了暴风雨。妈妈连忙拿出雨衣穿上，在雨中继续赶路。大雨像瓢泼一样落下来，豆大的雨点打在雨衣上发出噼噼啪啪的声音。这样的雨打在脸上都火辣辣的，街上都积满了水。妈妈的“小电驴”在路上慢悠悠地“走”着，路上我们看到许多辆电动车“翻车了”还有一些人受伤了。妈妈说：“你看，这些人就是因为车速太快雨天路滑又赶着回家才滑倒的，我的车子是不是更安全？”我想到那些场景就心惊胆战，当然觉得妈妈的车最安全。
这辆车已经陪伴了我许多年。它的钉子掉了，又被重新装了上去；刹车坏了，又被修好了；轮胎磨损了，又重新换了新的......这辆“小电驴”上曾经坐的那个总爱哭鼻子的小姑娘，现在已经出落成九岁的大队干部了。这辆车天天接送我上下课风雨无阻。我的童年像流水一样流逝了，可一些童年记忆却定格在了这辆电动车上。
这辆电动车说小又不小，说大又不大。小小的座椅，却能载下我的美好童年!
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用生动形象的情景描摹还原现场氛围铺展故事，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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