她，那一双火眼金睛，好似是在天空中闪闪发光的星星；那顺风耳，时时刻刻在聆听着我们那一丁点儿声音。这俩组合使我们上课不得不认真听讲。她亭亭玉立的身段，走起路来像一阵风似的。腰上总是别着个“小蜜蜂”，上课的声音特别好听，眼睛好像也能说话。这就是我们班大名鼎鼎的数学老师一一孙丽丽老师。
为什么说孙老师是一个严厉的“检察官”呢 ？
记得那天的数学课上，“检察官”正用一双火眼金睛盯着嬉皮笑脸的李新，这时的检察官就像一只饥饿的老虎发现了猎物，只见她从讲台上走了下来，看了看他的第四周末作业纸，这时空气似乎宁静了，只剩下孙老师眼中的怒火在熊熊燃烧。原来孙老师发现李新的周末作业纸，一点儿过程也没有。
“学习视频上讲过的题还错！”检察官大声斥道，“李新，你是不是没有看学习视频？怎么东错一题西错一题，连过程也没有。”“是的。”李新死皮赖脸地应道。检查官更加生气了，用力敲着讲台，说道：“我不跟你笑嘻嘻的，今天你把这张作业纸用修正带擦光，重做一张，一定要写过程！”李新从嬉皮笑脸到目瞪口呆。我心想：“李新今天要完蛋了。”果然不出我所料，孙老师把他的名字写在了黑板上，还叫他放学留下来写完再回家，还在手机上跟他的爸爸妈妈说延迟一小时再来接。检察官对我们说，这惩罚还算轻的，以后不看学习视频的人，抄一整张！我吓得坐立不安，“这检察官可真严厉呀！我可不敢惹他！”我暗自提醒。
这就是我们班“检察官”，一个十分严厉的检察官，但是我还是喜欢这位大名鼎鼎的检察官，更喜欢上这位检察官的课。
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用条理顺畅的因果叙述理清内在关联塑造场景，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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