今天是我们东华小学东城校区三年级1-18班去惠州古石龙农场春游的日子，同学们都期盼已久，一个个就像热锅上的蚂蚁，早就按捺不住了。
我们吃完早餐直奔教室，刘老师耐心地宣读了纪律，还给我们发了一些小零食。接着，我们就井然有序地坐上旅游巴士。不一会儿，我们便出发了。同学们坐在车上可开心了，他们有的在聊天，有的在观看沿途的风景，还有的在津津有味地吃着小零食，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
一到农场，我们就像一匹匹脱僵的野马一个个快速地冲了下来。首先映入我眼帘的是那一片片望不到边际的稻田：有的稻田里农民伯伯正在指挥着牛儿耕田；有的稻田里已经插好了绿油油的秧苗，一眼望去看不到边，那一望无际的绿色稻田就像一片翠绿的海洋。田梗上一群群小鸡叽叽喳喳地叫个不停，它们三五成群，好像在寻找小虫儿吃。
我们今天的游玩项目有很多：捉泥鳅、插秧、植树、滚铁环……其中，令我印象最深刻的是捉泥鳅。
导游姐姐带我们来到一个泥塘边，同学们快速换好衣服，便迫不及待往泥塘里走去。我害怕泥水溅在身上，看着同学们一个个兴高采烈的样子，我也只好硬着头皮跟着同学们一起往泥塘走去。我提着小桶小心翼翼地在泥塘中来回穿梭，我东瞧瞧，西看看，突然，有一团泥在我的脚边蠕动，我眼前一亮：小泥鳅！我慢慢俯下身子，双手放在小泥鳅的四周，然后猛地一下飞速抓起。一条小泥鳅在我手中不停地扭着小尾巴，它一边垂死挣扎，一边好像在苦苦哀求我说：“小帅哥，求求你放我一马吧。”我得意洋洋地对它说：“小泥鳅，多有得罪了，等我再多捉几条，让它们跟你做伴。”接着，我又捉了第二条、第三条……这时的我已被泥水溅了一身，衣服也渐渐染成了土黄色，这些我都早已全然不顾，完全沉浸在捉泥鳅的乐趣之中。
我们又渡过了一个愉快的春游。
写作思路解析
情节完整饱满，依托移步换形的描写方式展现事物变化烘托情绪，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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